Публикации автора (39)

Учебный предмет биология входит в предметную область «Естествознание». Сроки реализации программы -1 год. Количество часов в 7 и 8 классах -68часов Количество часов в неделю-2 Количество часов в 9 классе -66 часов Количество часов в неделю-2

Курс для учащихся 5 и 6 классов реализует следующие задачи: - систематизация знаний об объектах живой и неживой природы, их взаимосвязях, полученных в процессе изучения предмета «Окружающий мир.1-4 классы»; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; - формирование первичных умений, связанных с выполнением практических и лабораторных работ; - воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей природе, формирование экологического мышления. В основу данного курса положен системно - деятельностный подход. Учащиеся вовлекаются в

Учебный предмет «География Иркутской области» входит в предметную область «Обществознание» регионального компонента. Курс "География Иркутской области" введен в региональный базисный план, на который отводится 34 часа. В 8 классе изучается "Физическая география Иркутской области" (17 часов), в 9 классе "Экономическая география Иркутской области" (17 часов). Данный курс является заключительным блоком изучения географии России.

Актуальность программы: Курс «Глобальная география» занимает особое место. Он завершает цикл школьного географического образования и призван сформировать у учащихся глобальное мышление и целостное представление планетарного сообщества людей, понимание основных тенденций и процессов, происходящих в постоянно меняющемся мире, показать взаимосвязь природы, населения и хозяйства земного шара. Курс на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации.

Учебный предмет география входит в предметную область обществознания Сроки реализации программы -1 год. Количество часов на учебный год-34 часов Количество часов в неделю-1

Главная цель курса – развитие у школьников целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.

Основная цель курса «География. Начальный курс» систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию страноведческого курса с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями. Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи: - актуализировать знания и умения школьников, сформированные у них при изучении курса «Окружающий мир»; - развивать познавательный интерес учащихся 5 и 6 классов к объектам и процессам окружающего мира; - научить применять знания о своей местности при изучен

Создать представления о своеобразии, уникальности природы материка; выявить особенности географического положения, климата, вод, органического мира.

Как украсить школьный двор летом? Вот вам несколько идей, которые сделали своими руками родители и дети.

Шпаргалка предназначена для подготовки учащихся 9 класса к государственной итоговой аттестации по географии, использованы разные источники.

Мы каждый год со своими учениками и их родителями украшаем свой школьный двор, посмотрите какие можно сделать башни и замки в летний период.

Цель нашей работы – расширить свои знания о содержании домашних животных на примере шиншиллы. Актуальность работы заключается в том, что шиншиллы приобретают большую популярность среди любителей экзотических животных, но немало людей, которые порой из-за недостатка информации о шиншиллах опасаются их заводить. Наша работа поможет всем, кто желает завести шиншилл, узнать об особенностях их содержания, повадках, а так же вырастить их здоровыми. Методы которые мы использовали в своей работе: собирали и систематизировали теоретический материал о шиншиллах и их содержании дома, вели наблюдения.

Исследование проводилось в 2015-2016 году, объектами послужили 10 семей, дети из которых обучаются в МКОУ Замзорской СОШ и этикетки используемых средств бытовой химии Методами исследования послужили социологический опрос, изучение по этикетке состава бытовой химии, наиболее популярно используемой в опрошенных семьях.

Цели и задачи: установление позитивного взаимодействия в малой группе, осознание ролевых функций членов семьи, мотивация участников на социально значимые семейные ценности.

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь. С тобой во всем существе разливается блаженство, которое не объяснить только лишь нашими пятью чувствами… Ты - величайшее в мире богатство… Можно умереть подле источника, если в нем есть примесь магния. Можно умереть в двух шагах от солончакового озера. Можно умереть, хоть и есть 2 литра росы, если в нее попали какие-то соли. Ты не терпишь примесей, не выносишь ничего чужеродного, ты божество, которое так легко спугнуть. Но ты даешь нам бесконечно.

Праздник Последнего звонка подходит для учащихся 9-11 классов.

Цель урока: 1.Показать научный подвиг и значение работ В.В.Докучаева. 2. Сформировать знания о почвах, как особом природном теле. 3. Раскрыть значение почв в природе и жизни людей. 4. Продолжить формирование экологического мышления, чувства ответственного отношения к почвам, как к уникальному и бесценному дару природы, развивать стремление участвовать в мероприятиях по охране почвы.

Данная тестовая работа проверяет знание важнейших географических фактов, отражающих географические особенности природы материков Земли, населения и хозяйства наиболее крупных стран, географического положения наиболее уникальных географических объектов. Тренировочный тест предназначен для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации- основному государственному экзамену (ОГЭ).

11 января – День заповедников и национальных парков. Отмечается в России с 1997 г. В этот день в 1916 г. в России был образован первый государственный заповедник – Баргузинский. Приглашаем посетить странички нашего устного журнала  «Байкальской колыбели заповедной системы-100 лет