Публикации автора (6)

Всё ли вы о себе знаете? Можем ли мы разобраться в себе? Давайте попробуем вместе ответить на предложенные вопросы. Когда я задаю вопрос каждому из вас " Кто ты? ", то вы прежде всего говорите: – Я – человек! Сегодня мы с вами будем говорить, размышлять о человеке. Ещё древние люди говорили, что Человек – самый загадочный Сфинкс на земле. Человек – это самое простое и самое сложное. Что же представляет собой это маленькое, но такое ёмкое слово Я? К концу занятия мы постараемся ответить на 2 главных вопроса: Кто Я? Какой я?

Цель: различать и называть противоположные действия, совершаемые с предметами. Задачи: Образовательные: 1. Расширять представление детей о словах с противоположным значением. 2. Активизировать словарь учащихся. Коррекционно – развивающие: 1. Развивать внимание, память, восприятие. 2. Развивать умение анализировать и обобщать. Воспитательные: 1. Воспитание умения осознанно выполнять инструкцию взрослого. 2. Развитие умения работать в группе. 3. Воспитание дружелюбия.

16 ноября во всём мире отмечали Международный день толерантности. Что же такое толерантность? Это, прежде всего, уважение других наций и культур, их порядков и обычаев, а также их религий и мировоззрения. Целью данного мероприятия было воспитание у подрастающего поколения уважения ко всем людям, миролюбия и умения позитивно взаимодействовать с обществом.

Цель: развитие слухового восприятия, через игровую деятельность Задачи: Коррекционно-развивающие: • Развивать умение определять направление звука • Развивать слуховое внимание, чувство ритма. • Развивать пространственную ориентацию. • Развивать длительность неречевых звуков

Занятие для учащихся 1 - 2 классов с умственной отсталостью

Нам с вами нужно открыть «Школу вежливости». Мы отправимся с вами в путешествие на транспорте.Всегда чтобы открыть, что то новое на пути встречаются разные препятствия. Затем дети выполняют разные задания.