Технологическая карта урока русского языка по ФГОС «Слитное и раздельное написание не с глаголами" 5 класс.

Технологическая карта урока «Что обозначает глагол?» 5 класс

Стихотворения русских поэтов Х1Х века Урок литературы в 6 классе

Урок «Истоки русского языка» был проведен в преддверии празднования Дня славянской письменности». Целью его было показать детям духовную основу языка, его величие, учить гордиться историей страны, в которой живешь. Обучающиеся должны были развивать умения обобщать, выделять главное, выстраивать логику в высказываниях, а также творчески подходить к выполняемой работе. Для составления дидактического раздаточного материала использовались тексты, взятые из журналов «Читаем, учимся, играем».

Возможно ли в современных условиях говорить о толерантности? Особенно, например, по отношению к террористам, убийцам, насильникам, грабителям? В какой мере принимать или не принимать чуждые идеи, обычаи, нормы поведения, ситуации? Очевидно, полное принятие толерантных установок может быть отнесено к разряду социальных утопий.

УУД: Личностные: положительно относится к учению, познавательной деятельности, имеет желание приобретать новые знания, умения, совершенствует имеющиеся. Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу, планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану. Познавательные: осознает познавательную задачу, читает и слушает, извлекает информацию, а также самостоятельно находит ее в материалах учебников, рабочих тетрадей. Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в

Цели: - закрепить и развить интерес обучающихся к творчеству писателя; - углубить восприятие его произведений; - показать искусство словесной живописи Н. Гоголя; - развивать умение самостоятельного анализа произведения;

Цели: познакомить с биографией поэта, дать представление о его творчестве; развивать умение воспринимать информацию; воспитывать социальную компетентность.