Публикации автора (9)
3
Технологическая карта урока русского языка во 2 классе «Графическое изображение предложения»
Урок направлен на совершенствование представления о предложении и его схеме.
4
Технологическая карта занятия психомоторика «Группировка предметов по форме и цвету» (2 класс, VIII вид)
Занятие направлено на формирование у обучающихся умения сравнивать и группировать предметы по форме и цвету.
16
Мастер-класс «Изготовление карандашницы — подставки для телефона с помощью 3D-ручки»
Мастер-класс способствует раскрытию творческого потенциала не только у детей разного возраста, а также и взрослых.
2
Технологическая карта урока чтения «Звук и букваЖ» (1 класс)
Урок направлен на ознакомление обучающихся со звуком [ж], и обозначающим его буквой ж.
5
Технологическая карта занятия психомоторики во 2 классе для обучающихся 8 вида «Лепка из пластилина "Овечка"»
Занятие направлено на развитие тактильно - двигательного восприятия обучающихся на основе работы с пластилином в технике пластилинография.
16
Мастер-класс в 4 классе на тему «Осенние листья в технике Стринг-арт»
Мастер-класс представлен для детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
7
Характеристика на обучающегося 1 класса коррекционной школы VIII вида
Характеристика - это документ, выданный образовательной организацией и отображающий информацию о личностных качествах обучающегося и уровне владения им учебным материалом.
6
Рабочая программа по ручному труду, 1 класс
Адаптированная рабочая программа «Ручной труд» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об образовании ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями»), адаптированной основной общеобразовательной программы образовательного учреждения на учебный год.
8
Конспект урока по русскому языку в 1 классе «Написание строчной буквы р»
Технологическая карта урока русского языка в 1 классе (с умственной недостаточностью), целью которого является создание условий для формирования умения правильно писать строчную букву р.
