Публикации автора (22)

В статье описаны психолого–педагогические аспекты оптимальной подготовки учащихся к предметным олимпиадам и интеллектуальным соревнованиям, приведены примеры её реализации в образовательном процессе и внеурочной деятельности АНОО «Президентский Лицей «Сириус».

Карточки представлены в двух вариантах. Могут быть использованы в качестве домашнего задания по физике в 7 классе и при подготовке к ОГЭ по физике. Позволяют проверить не только знание формулы архимедовой силы, но и понимание физического смысла явления. Тренируют умение работать с экспериментальными данными, представленными вербально и графически.

Описан опыт использования регионального компонента в программах междисциплинарных модулей естественнонаучной направленности, который может быть полезен для использования во внеурочной деятельности в любых регионах.

Авторские стихи, которые были написаны для школьных мероприятий, посвящённых здоровому питанию ("Витаминка.ru", "Кулинарное путешествие", "Фестиваль лимонов").

Инструкция по выполнению виртуальной лабораторной работы из коллекции сайта efizika.ru Девяткина Евгения Михайловича. Инструкция дополнена образцом оформления отчета и таблицей вариантов выполнения работы (на класс из 30 человек). Материал может быть использован для дистанционного обучения или для организации домашней подготовки к реальной лабораторной работе.

Интеллектуальная игра-викторина для заключительного (предновогоднего) урока физики в 7-9 классах. Включены категории: "Новогодняя физика" (описать или объяснить физическое явление), "Ребус" (загаданы физические термины), "Символ года" (вопросы о лошадях), "Почти загадка" (логические задачи) и "Для полиглотов" (на распознавание языка, на котором написано новогоднее поздравление). В категории "Символ года" предусмотрены подсказки, из которых можно выбрать ответ, но можно играть без подсказок. На титульном слайде в нижней части предусмотрено "табло", рассчитанное на 5 команд.

Кроссворд может быть использован при проведении Дня космонавтики в учебном заведении, в работе школьного научного кружка для младших школьников и в урочной деятельности для привлечения интереса к естественнонаучным предметам. Предполагается, что при разгадывании кроссворда учащиеся расширяют кругозор, а так же развивают навыки осознанного чтения.

Материал содержит перечень основных вопросов изучаемой темы с номерами параграфов по учебнику, ссылками на видеоуроки и образцами решений задач. В помощь учащимся, планирующим самостоятельное изучение всей темы или отдельных её вопросов, а также для повторения темы перед контрольной работой. Материал может быть предложен родителям учащихся для возможной помощи своим детям в изучении темы.

Данную карточку можно использовать как на этапе изучения различных сил, так и при подготовке к контрольной работе по теме.

Кроссворд может быть использован при проведении тематической предметной недели, в работе школьного кружка и в урочной деятельности для привлечения интереса к естественнонаучным предметам. Предполагается, что при разгадывании кроссворда учащиеся расширяют кругозор, а так же развивают навыки осознанного чтения.

Материал содержит перечень основных вопросов изучаемой темы с номерами параграфов по учебнику, ссылками на видеоуроки и образцами решений задач. В помощь учащимся, планирующим самостоятельное изучение всей темы или отдельных её вопросов, а также для повторения темы перед контрольной работой. Материал может быть предложен родителям учащихся для возможной помощи своим детям в изучении темы.

Материал содержит перечень основных вопросов изучаемой темы с номерами параграфов по учебнику, ссылками на видеоуроки и образцами решений задач. В помощь учащимся, планирующим самостоятельное изучение всей темы или отдельных её вопросов, а так же для повторения темы перед контрольной работой. Материал может быть предложен родителям учащихся для возможной помощи своим детям в изучении темы.

Материал содержит требования к оформлению отчётов по лабораторным работам разных типов, перечень допускаемых учащимися ошибок и рекомендации по оцениванию.

Материал разработан для выработки единого подхода оцениванию устного ответа учащихся в рамках одного ОУ. Содержит информацию о содержании ответа, планы обобщенного изучения различных элементов физического знания и критерии оценивания.

Материал может быть использован при проведении школьной тематической недели физики, в работе кружка любителей физики или как элемент урока для учащихся 5-7 классов.

Подборка составлена с целью оптимизации поиска необходимого в работе учителя физики материала для организации и проведения внеклассных мероприятий, занятий внеурочной деятельностью и фрагментов уроков творческой направленности.

Контрольная работа в формате теста. В комплект материалов включены спецификация, 4 варианта КИМ, ответы, критерии оценивания и образец бланка для записи ответов

Задания теста проверяют усвоение понятийного аппарата темы «Спектры. Радиоактивность», владение методологическими знаниями, умение применять полученные знания для решения задач разных типов. В тест включены задания базового и повышенного уровня сложности. Задания теста максимально приближены к экзаменационной модели заданий ОГЭ и предполагают их выполнение на бланке, возможный образец которого прилагается.

В статье описан фрагмент урока физики, позволяющий учащимся сменить вид деятельности и отработать навык осознанного чтения в игровой форме. Игра будет интересна как "физикам", так и "лирикам"!

В статье описан опыт решения силами учителей - предметников проблемы недостаточного уровня владения общенаучной лексикой у учащихся 5-11 классов.