Публикации автора (5)

Урок «Обработка плосколежащего воротника с прокладкой», по профилю «Швейное дело» проводится для обучающихся с нарушением интеллекта. Для оптимизации процесса обучения на уроке использовались: -дидактическая модель обучения – создание проблемной ситуации; коррекционно – развивающая деятельность,мотивация обучающихся - психологическая установка с помощью смысловой пословицы; - развивающие образовательные технологии на основе системно-деятельностного подхода: -коллективный диалог для сохранения равноправия всех участников урока и их взаимодействия;

Викторина направлена на обобщение и закрепление полученных ранее знаний на уроках трудового обучения по профилю "Швея"

В конспекте урока: тестовые задания, карточки-задания, раздаточный материал: образцы по узловой обработки, технологические карты обработки застежек, педагогические игровые технологии

Научить обрабатывать плосколежащий воротник (с прокладкой), способствовать запоминанию терминологии ручных, машинных и ВТО работ, осознанию технологической последовательности обработки.

Научить определять неполадки в швейной машине, устанавливать причины их возникновения и находить способы устранения этих неполадок; применять полученные ЗУН в практической работе.