Публикации автора (14)

Данный материал рассчитан для учащихся 4 класса, можно использовать для диагностики знаний умножения многозначного числа на однозначное, правила умножения, умножение на 10,100 . Перед выполнением предлагается инструкция по работе с лабиринтом. Представлено два варианта работы.

Работа представлена двумя вариантами. В каждом варианте два задания: задача с выполнением чертежа и выражения с многозначными числами на порядок действий.

Диагностическая работа представлена двумя вариантами. В каждом варианте два задания. В конце предлагается лист самооценки.

Карточки предназначены для диагностики умения решать уравнения. Предложены в работе две карточки , в каждой два уровня уравнений (базовый и повышенный)

Данные карточки можно использовать для проверки знаний синтаксических единиц и типов грамматической связи между словами. Материал содержит четыре карточки, в каждой из которых два задания: составить грамматическую характеристику предложения и выписать все синтаксические единицы из предложения указав связи между словами.

Данная разработка представлена в виде карточек по математике. Задания рассчитаны как для самостоятельной работы учащимися, так и для индивидуальной работы. В каждой карточке задания на два уровня сложности : 1- базовый, 2- повышенный. Уравнения с действиями умножения и деления, табличные случаи и действия с многозначными числами.

Цель данной работы: диагностика знаний по теме «Материки и океаны». Тест представляет собой 20 вопросов, на которые надо ответить "+", "-". Затем ответы отметить на координатной плоскости и построить график ответов. После выполнения обучающийся оценивает умения.

Цель диагностической работы: диагностика знаний и умений по теме "Родственные слова и изменения слова. Состав слова". Данный материал представлен двумя вариантами заданий. В каждом варианте задания на следующие умения: - подбирать однокоренные слова - выделять значимые части слова - определять «родственные», однокоренные слова - находить изменения одного и того же слова

Классный час представляет собой работу в группах над одной общей газетой "Мы за ЗОЖ". Каждая группа работает над одной рубрикой: спорт, режим, питание.

Разработка теста по русскому языку по теме "Имя существительное" для 4 класса. Используется для повторения темы. Тест представлен двумя частями заданий. Есть задания базового и повышенного уровня. Ниже представлен оценочный лист.

Цель данного урока: создание условий правильного определения падежа слов- предметов с одинаковым фонемным составом. На уроке используются разные приемы работы. Открытие нового основывается на имеющихся у детей знаний по данной теме.

Данный сценарий может быть использован на Дне здоровья или в летнем лагере для начальной школы. В нем дети соревнуются в командах выполняя различные задания, ищут клад, являясь кладоискателями.

Данная разработка предназначена для учащихся и родителей начальных классов. На основе сказки Ш Перро "Красная Шапочка" дети поздравляют мам и бабушек с 8 Марта.Спектакль сопровождается выступлением детей с танцем и песнями на данную тематику.

Тема урока «Органы чувств. Кожа- орган осязания» (урок- обобщения с элементами исследования) Цель: создание условий для формирования умений определять работу всех органов чувств и кожи как органа осязания. Начинается с отгадывания загадок про органы чувств.На уроке предполагается групповая работа.Учащиеся на основе исследования определяют с помощью соответствующих заданию органов чувств предмет, находящийся в коробке.Совместно обсуждают что находится и как удалось определить.Заполняют рабочий лист. В конце работы групп подводится итог.