Разработка контрольно- измерительного материала по русскому языку в 4 классе на тему «Имя существительное»

Конкурсная работа для участия во Всероссийском дистанционном конкурсе педагогического мастерства для учителей начальных классов на лучшую методическую разработку теста.

Вводная часть

Контрольно – измерительный материал по русскому языку для 4 класса на тему «Имя существительное», можно использовать для повторения и закрепления материала.

Дорогой четвероклассник!

Тебе предлагается выполнить работу по русскому языку по теме «Имя существительное». Работа представляет собой 2 части, в которой есть задания первого (базового) уровня и задания второго (повышенного) уровня. Выбери из них те задания, которые хочешь и можешь. Обязательно выполнение заданий как 1, так и 2 части. После выполнения заданий, оцени свою работу по умениям в оценочном листе.

Удачи тебе!

Контрольно- измерительный материал

Часть 1

I.Задание: выберите один правильный ответ, обведи в кружок.

1 (1).Укажите существительное, которое называет действие: /1 балл

А) прыжок

Б) книга

В) дождь

Г) желтизна

2 (1). Укажите имя существительное, которое употребляется только в форме множественного числа: /1 балл

А) клавиши

Б) ворота

В) экскурсии

Г) вазы

3 (1). Укажите имя существительное среднего рода: /1 балл

А) кофе

Б) сани

В) молоко

Г) сноровка

4 (2). Укажите существительное в форме винительного падежа: /2 балла

А) дом без хозяина

Б) нет красивей дерева

В) высоко над крышей

Г) песня про кота

5 (2). В какой строке существительные 2 склонения? /2 балла

А) слон, поле, край

Б) поле, горизонт, победа

В) край, календарь, ночь

Г) победа, дядя, речь

6 (1). Укажи существительное 1 склонения: /1 балл

А) берега

Б) у дома

В) за деревней

Г) рожь

II. Задание: выберите несколько верных ответов.

1 (1).Укажите строку, в которой записаны неодушевленные имена существительные: /2 балла

А) ворон, сосны, книга

Б) сосны, земля, куклы

В) книга, дерево, портрет

Г) ребята, земля, синева

2(1). Укажите имена существительные, которые пишутся с Ь? /2 балла

А) ноч(ь)

Б) душ(ь)

В) лож(ь)

Г) печеш(ь)

3 (2).Какое имя существительное НЕ употребляется в единственном числе? /3 балла

А) кони

Б) каникулы

В) уши

Г) сани

Часть 2

1 (1). Поставьте слова в скобках в нужной падежной форме и запишите их. /5 баллов

С центральной (площадь) _________________________________________

На крутом (берег) ___________________________________________

После длинной (дорога) ________________________________

Войти в (изба) ________________________________________

Были на (экскурсия) ______________________________________

2 (1).Укажите склонение имен существительных. / 5 баллов

У моего дяди (___ скл.), в широкой степи (___ скл.), парного молока (___ скл.), плывет над рекой (___ скл.), бежит с копьем (___ скл.)

3(2).Вставьте пропущенные буквы в именах существительных, в скобках рядом запишите проверочные слова. / 8 баллов

Жил на б__ регу (___________) оз__ ра (___________) сторо__ (___________) . Люблю гр__зу (_____________) вначале мая. Мама читает ска_ ку (_______________) детям. На к_рмушке (_________________) сидят воробушки. На кухне стоит х_л_дильник (_____________________________).

Оценочный лист к КИМ

Оцени свою работу.

В колонку «Умения» впиши те умения, которые проверяются тем или иным заданием, которые ты выполнял. В колонке «Оценка ученика» поставь «+», если считаешь, что данное умение у тебя хорошо сформировано и ты уверен в правильном выполнении. Поставь «-», если умение плохо развито. А если сомневаешься в отработке данного умения, поставь «±».

Ответы:

Часть 1

I.Задание: выберите один правильный ответ.

1- А

2- Б

3- В

4- Г

5- А

6- В

II. Задание: выберите несколько верных ответов.

1- Б, В

2- А, В

3- Б, Г

Часть 2

Площади, берегу, дороги, избе, экскурсии.

1 скл., 3 скл., 2 скл., 1 скл., 2 скл.

бЕрегу (бЕрег), озЕра (озЁра), стороЖ (стороЖит), грОзу (грОзы), скаЗку (скаЗочка), кОрмушке (кОрм, кОрмит), хОлОдильник (хОлод, холОдный).