Публикации автора (44)

Материал представлен в форме таблицы, в которой прописаны название конкурса, место проведения, участники, результат. Таблица составляется ежегодно по итогам учебного года с целью учёта конкурсного движения Школы раннего развития "Родничок" и результативности достижений учащихся.

Материал представлен в форме таблицы, в которой прописаны название конкурса, педагоги, название работ, результат. Таблица составляется ежегодно по итогам учебного года с целью учёта конкурсного движения Школы раннего развития "Родничок" и результативности достижений педагогов.

Материал представлен в форме таблицы, в которой прописаны название конкурса, дата проведения, участники, педагоги, название работ, результат. Таблица составляется ежегодно по итогам учебного года с целью учёта конкурсного движения Школы раннего развития "Родничок" и результативности достижений учащихся.

Цель: формирование приёмов умственных действий обобщения и классификации Задачи: обучающие: ­ отрабатывать умения находить общий признак у двух и более объектов; ­ способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания; развивающие: ­ развивать сообразительность, память, внимание, наблюдательность; ­ формировать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; воспитывающие: ­ воспитывать аккуратность, усидчивость, уверенность в себе; ­ формировать коммуникативные навыки.

Цель: развитие логического мышления учащихся посредством логико-математической игры Задачи: обучающие: ­ отрабатывать умения соотносить предметы по смысловым признакам и работать по аналогии; ­ способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания; развивающие: ­ развивать сообразительность, память, внимание, наблюдательность; ­ формировать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; воспитывающие: ­ воспитывать аккуратность, усидчивость, уверенность в себе; ­ формировать коммуникативные навыки.

Анализ работы педагога дополнительного образования ДК "Тропинка" Берниковой С.Г. за 2018-2019 учебный год. Включает в себя анализ дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Почемучка", сведения о детском коллективе, организацию досуга, работу с родителями, достижения педагога, перспективы на следующий учебный год.

Анализ работы Школы раннего развития "Родничок" за 2018-2019 учебный год. Разработан руководителем ШРР "Родничок", педагогом-организатором Берниковой Светланой Геннадьевной. Включает в себя сведения о детском коллективе, организацию воспитательной работы, работу с родителями, достижения учащихся и педагогов, перспективы на следующий учебный год.

Анализ работы педагога дополнительного образования Школы раннего развития "Родничок" Берниковой С.Г. за 2018-2019 учебный год. Включает в себя анализ дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Развивайка», сведения о детском коллективе, организацию досуга, работу с родителями, достижения учащихся и педагогов, перспективы на следующий учебный год.

Конспект занятия представлен в форме путешествия по сказке.

В сборнике представлены авторские задачи учащихся педагога дополнительного образования Светланы Геннадьевны Берниковой Школы раннего развития «Родничок» МБУДО «ДПШ» г. Кувандыка Оренбургской области - победителей и призёров Всероссийских детско-юношеских математических конкурсов. Иллюстрации авторские, выполненные учащимися и их родителями.

Данный конспект занятия для детей 6-7 лет, представлен в форме КВН (соревнование команд "Знайки" и "Умники"). Цель: Развитие интеллектуальных способностей учащихся посредством выполнения заданий творческого характера. Задачи: ­ поддерживать интерес детей к творческой деятельности; ­ развивать интеллектуальные, познавательные способности детей; ­ формировать коммуникативные качества, навык работы в команде.

Конспект занятия для учащихся Школы раннего развития "Родничок" третьего года обучения. Возраст детей: 6-7 лет. Занятие представлено в форме путешествия по станциям "Геометрическая", "Смекай-ка", "Играй-ка", "Задачкино", выполняя занимательные и развивающие задания. Данный конспект занятия можно использовать в дошкольном учреждении с детьми подготовительной группы.

Цель: закрепление умения сравнивать предметы посредством выполнения заданий практического характера. Задачи: обучающие: ­ отрабатывать умения сравнивать предметы по общему признаку; ­ способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания; развивающие: ­ развивать сообразительность, внимание, смекалку, логическое мышление; ­ формировать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; воспитывающие: ­ воспитывать аккуратность, усидчивость.

Анализ работы Школы раннего развития "Родничок" за 2017-2018 учебный год. Разработан руководителем ШРР "Родничок", педагогом-организатором Берниковой Светланой Геннадьевной. Включает в себя анализ общеобразовательных общеразвивающих программ педагогов дополнительного образования, сведения о детском коллективе, организацию досуга, работу с родителями, достижения учащихся и педагогов, перспективы на следующий учебный год.

Анализ работы педагога дополнительного образования Школы раннего развития "Родничок" Берниковой С.Г. за 2017-2018 учебный год. Включает в себя анализ общеобразовательной общеразвивающей программы педагога, сведения о детском коллективе, организацию досуга, работу с родителями, достижения учащихся и педагогов, перспективы на следующий учебный год.

План работы Школы раннего развития "Родничок" на 2018-2019 учебный год (руководитель Берникова Светлана Геннадьевна). План включает разделы: организационно-воспитательная работа, методическая работа, работа по самообразованию педагогов, определены сроки выполнения плана, отметки о выполнении плана, предусмотрены строки для внеплановых мероприятий.

План работы педагога дополнительного образования Берниковой С.Г. на 2018-2019 учебный год. План состоит из разделов: организационно-воспитательная работа, методическая работа, определены сроки выполнения плана, отметки о выполнении плана, предусмотрены строки для внеплановых мероприятий.

В данной работе рассматриваются следующие вопросы: • Что такое творчество и творческие способности • Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте • Условия развития творческих способностей • Развитие творческого мышления • Развитие творческого воображения • Игры и упражнения для развития творческих способностей у дошкольников

В работе рассматриваются следующие вопросы: - В чем же особенности и назначение методики “Графический диктант”? - Организация выполнения работы по теме - Пример диктовки графического диктанта - Рекомендованы примерные темы графического диктанта

Данный материал представлен в форме методических рекомендаций для родителей учащихся Школы раннего развития "Родничок". Рассматриваются вопросы: Что происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой? Рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком. Предлагаются комплексы пальчиковой гимнастики.