«Инновационная деятельность педагога в современном образовании. Применение сингапурских технологий на уроках в начальных классах»

В основе работы по сингапурским технологиям лежит создание комфортных условий для самоконтроля, взаимоконтроля, самооценки и взаимооценки обучающихся, совместной учебной деятельности. Работая группах или в парах, общаясь с соседом (партнером), проговаривая выученные формулировки, выполняя различные задания, ученики повторяют и закрепляет учебный материал, одновременно учатся говорить, учатся видеть, слышать, находить и исправлять ошибки других. В статье приводятся примеры использования различных техник сингапурской технологии на уроках в начальных классах.