Публикации автора (5)

Цель: познакомить дошкольников с жизнью детей во время войны. Задачи: Коррекционно – образовательные: расширить знания детей о Великой Отечественной войне, активизация словаря по теме «Дети войны», совершенствование грамматического строя речи. Коррекционно – развивающие: развивать связную речь, речевую активность детей посредством введения новых терминов, развитвать ВПФ. Закреплять умение выразительно читать стихотворения. Совершенствовать умение составлять из слогов слова, развивать внимание, память. Коррекционно – воспитательные: воспитывать патриотические чувства, нравственные чувства сопе

Конспект рядового занятия по логопедии для ребенка старшей - подготовительной группы. Прописаны все задания, подвижная игра и пальчиковая игра с крышечками. Ребенок на занятии проговаривает: приветствие, чистоговорки, стихотворение к пальчиковой игре, слова в движении, а логопед тем временем контролирует поставленный звук [с].

Предварительная работа: артикуляционный комплекс №3, постановка звука [ш] механическим способом, автоматизация звука в слогах, в словах, словосочетаниях, заучивание с воспитателем стихотворения «Чебурашка». Оборудование: Чебурашка, конверт, развивающие карточки с чистоговорками, картинки к заданию №4,7, крышки для пальчиковой игры. В гости на занятие приходит Чебурашка, ему нужна помощь.

Представлен материал по дифференциации звуков, план, подобраны задания, упражнения, игра.

Цель: Способствовать постановке звука [л]. Задачи: Коррекционно – образовательные: -формировать и развивать фонематическое восприятие, учить грамматически правильно строить предложения. -уточнить артикуляцию звука [л]; Коррекционно – развивающие: побуждать ребенка к высказываниям и построению полных предложений; совершенствовать мелкую моторику, артикуляционную моторику, зрительное восприятие, логическое мышление. Коррекционно – воспитательные: воспитывать нравственные качества (доброту, отзыв