Публикации автора (9)

Возраст: 7–10 лет. Длительность: 90 минут (2 занятия по 45 минут). Цель: развить креативность и экологическую осознанность через создание мультфильма. Задача детей: придумать сюжет, сделать фон и персонажей из подручных материалов (крышек, фольги, скорлупы, батареек, фантиков и т. д.), снять и смонтировать 30–60‑секундный мультфильм на тему будущего и экологии. Навыки: работа в команде, основы мультипликации (раскадровка, покадровая съёмка, монтаж), творческое использование переработанных материалов. Итог: собственный мультфильм, созданный детьми от идеи до готовой озвученной версии.

В тесте представлены задания на общий словарный запас и осведомленность, на умение мыслить логически, на математические способности и знание временно-пространственных отношений.

Предлагаю вам немного ознакомиться, с таким понятием как «Мем» и прочитать/увидеть пример его использования на уроке психологии.

В статье мы разберем с вами такие пункты: Требования к дистанционным урокам/занятиям для учащихся начальных классов С помощью, каких программ/приложений можно проводить дистанционные занятия? Алгоритм создания мероприятия(занятия) на платформе Microsoft Teams и Google Meet Примерный список приложений/программ/сайтов для разнообразия дистанционного урока (онлаин тесты, викторины и др.) Примерный план занятия/урока и рекомендации. так же в конце статьи есть ссылка на видео с подробным разбором урока (на примере занятия по психологии)

Будет рассмотрен процесс цифровизации на всех ступенях образования: дошкольном, школьном, профессиональном и дополнительном. Рассмотрены основные проблемы и трудности. Так же рассмотрен вопрос перспективы развития процесса цифровизации в образовании в России.

На классном часе учащиеся познакомятся с некоторыми профессиями будущего, разберут основные ошибки при выборе профессии и попробуют специальные упражнения. Так же в конце есть памятка для обучающихся "Памятка учащимся для начала своего профессионального пути" (где они смогут ознакомиться с реальными практическими рекомендациями о том, где они уже сегодня могут пробовать свой профессиональный путь).

В этот статье вы наедете рекомендации для педагогов и родителей как повысить учебную мотивация младших школьников.

В статье даны практические рекомендации повышения учебной мотивации современных школьников.

В статье рассмотрены качества личности педагога которые оказывают влияние на личность воспитанников. А так же рассмотрено как происходит развитие личности ребенка на разных возрастных этапах и приоритетное направление (дошкольный, младший школьный и старший школьный). работа для конкурса педагогического мастерства на лучшую статью «Роль педагога в процессе формирования личностных качеств ребёнка»