Публикации автора (10)

Создать благоприятный психологический климат на занятии. Повторить и закрепить, приметы времени года - весна, очередность весенних месяцев. Развивать концентрацию внимания, воображение, грамматические навыки, зрительную память.

Пропаганда физкультуры и спорта; развитие у детей быстроты, ловкости, сноровки; воспитание любви к спорту и товарищества.

Коррекция познавательных функций: памяти, внимания, словесно-логического мышления. Знакомство учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной и «интолерантной» личности. Развитие способности адекватно и полно познавать себя и других людей. Формирование толерантного и уважительного отношения к одноклассникам.  

Формирование патриотического воспитания обучающихся, воспитание у детей чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки, желания жить в мире.

- Коррекция и развитие речи через повышение информационной и коммуникационной компетентности обучающихся. - Воспитание уважения к людям любой профессии.

Коррекция и развитие речи через повышение информационной и коммуникационной компетентности обучающихся. - Воспитание уважения к людям любой профессии. Оборудование: презентация, конверты с заданиями.

Современное развитие общества, изменяющиеся социально-экономические условия, введение федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) требуют совершенствования условий изучения, обучения и воспитания, обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Цель: оказание помощи в профессиональном становлении молодого специалиста. Задачи: 1.привитие интереса к воспитательной работе 2. развитие способностей профессионально и качественно выполнять обязанности по занимаемой должности молодым специалистом.

Стимулирование личностно-профессионального саморазвития и непрерывного самообразования. Развитие и совершенствование педагогического мастерства, методологической культуры и инновационного потенциала. Обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

Подвести к осознанию важности правильного выбора профессии. Корригировать произвольное внимание, долговременную память, расширять кругозор, активный словарный запас. Воспитывать интерес к трудовой деятельности.