В начале своей работы я попыталась разобраться: что же это за поколение современных детей? Какие изменения происходят с детьми под влиянием, так называемого технологического бума?

Тема урока: «Чтобы быть коллективом» Цель урока: создать условие для формирования у учащихся позиции, что такое коллектив Урок дан по учебнику «Основы светской этики» А.И. Шемшурина. На данном уроке обучающиеся приходят к выводу, что поддержка и хорошее отношение в классе строятся на взаимопонимании, взаимоуважении, стремлении прийти на помощь. Каждый учащийся может стать верным другом, а это уже много значит!

Цель: • развитие умения определять падеж имен прилагательных, правильно писать окончания имен прилагательных и умения грамотно выражать мысли в устной и письменной форме; При разработке данного урока учитывались возрастные и психологические особенности младших школьников, реальные возможности обучающихся 4 класса, которые имеют положительную мотивацию к учебной деятельности.

Цель урока: развитие умения распознавать имена существительные в дательном падеже и ставить их в нужную форму. Задачи: Образовательные: • учить находить существенные признаки имен существительных в дательном падеже; • учить задавать падежные вопросы к именам существительным; • учить устанавливать смысловые связи между словами в предложении. Развивающие: • развивать мышление, память, речь, внимание; Воспитательные: • воспитывать позитивное отношение к урокам русского языка через использование средств активизации учебного процесса;