Публикации автора (6)

В докладе рассматривается структура проблемного занятия, система методов проблемного обучения, соотношение методов преподавания и методов учения, преимущества и недостатки методов проблемного обучения

В докладе отражено обобщение собственного педагогического опыта

В докладе даны определения проблемного обучения и проблемной ситуации, выделены общие и специальные функции проблемного обучения, отмечены различия между традиционным и проблемным обучением, охарактеризованы деятельность преподавателя (проблемное преподавание) и деятельность обучающегося (проблемное учение), рассмотрены типы проблемных ситуаций, дидактические способы создания проблемных ситуаций, условия реализации проблемного обучения

Технологическая карта урока истории по теме «Нарастание агрессии в мире в 1930-х гг.» составлена в соответствии с требованиями ФГОС СОО. Данная технологическая карта может использоваться на уроках истории в группах с базовым обучением, а также при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по истории. Изучение этой темы является актуальным в связи с ростом интереса к проблематике Второй мировой войны.

Данная технологическая карта может использоваться в 10 классе с базовым уровнем обучения, а также в системе СПО. На уроке используются приемы: «найдите лишнее», «лови ошибку», поставьте в соответствие, «продвинутая лекция» (работа с теоретическим материалом), комментированное решение уравнений, самостоятельная работа обучающихся. Формы организации работы обучающихся на уроке: индивидуальная, фронтальная. Методы обучения: частично-поисковый (эвристический), работа по опорным схемам, работа по обобщающей схеме, системные обобщения, самопроверка, взаимопроверка.

Технологическая карта урока истории по теме «Первая мировая война» составлена в соответствии с требованиями ФГОС СОО. По программе СПО тема «Первая мировая война» входит в состав темы «Россия и мир в годы Первой мировой войны», на которую отводится 8 часов. Тема «Первая мировая война» изучается после темы «Причины и начало Первой мировой войны» Данная технологическая карта может использоваться на уроках истории в группах с базовым обучением, а также при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по истории. Изучение этой темы является актуальным в связи с ростом интереса к проблематике Первой мировой войны.