Публикации автора (66)

Презентация к уроку поможет сформировать у учащихся целостное представление о сложных эфирах, жирах и мылах как взаимосвязанных классах органических соединений: их строении, свойствах, способах получения и практическом значении, подтвердить причинно-следственную связь: строение→свойства→получение и применение.

Раздаточный материал по химии представлен в формате мнемотаблиц , которые распределены по группам. Использование мнемотаблиц при обучении химии дает возможность обучающимся самостоятельно усваивать знания в облегченном варианте.

В 2026–2027 учебном году в школе прошла реорганизация параллели 8-х классов: из четырёх классов были сформированы три. В 8 «Б» класс пришли 10 новичков — каждый со своим характером, опытом и отношением к школе. Перед классным руководителем встала задача не только сплотить ученический коллектив, но и выстроить отношения с родителями, которые тоже оказались в новой для себя ситуации.

Внеклассное мероприятие было проведено в рамках Дня науки. Цель данного мероприятия: создание условий для формирования устойчивого познавательного интереса к науке у детей старшего дошкольного возраста через организацию совместной исследовательской и игровой деятельности с учащимися 11 класса, а также развитие у старшеклассников навыков наставничества и социальной ответственности.

Статья посвящена актуальной проблеме повышения интереса школьников к изучению химии через использование приёмов мнемотехники в урочной и внеурочной работе. Материал адресован учителям химии средней школы, работающим с обучающимися с низкой мотивацией к предмету.

Рабочий лист состоит из двух частей. В первой части учащиеся должны выполнить задания, которые содержат вопросы о строении, свойствах и способах получения представителей класса «Карбоновые кислоты» . Во второй части рабочего листа учащимся необходимо решить тест выходного контроля.

В авторской презентации, состоящей из 44 слайдов, содержится: -теоретический материал, тест, викторина; - практические задания; - творческое домашнее задание

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, творческие задания, вопросы для самоконтроля, видео, демонстрационные опыты

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, творческие задания, вопросы для самоконтроля, видео, демонстрационные опыты.

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, творческие задания ,вопросы для самоконтроля, видеосюжет, экспериментальную работу

Работа имеет два варианта. Работа включает 3 задания базового уровня. Первое задание – проверяет умения учащихся решать задачи на нахождение молекулярной формулы органического вещества.(4 балла) Второе задание - проверяет умения учащихся составлять уравнения химических реакций при осуществлении цепочек превращений (4 баллов) В третьем задании учащиеся должны составить формулы гомологов и изомеров (3 балла) Максимальная сумма баллов за письменный зачет составляет 11 баллов.

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, задачи , творческое задание, самостоятельную работу, видео.

Тема нравственного воспитания детей при участии родителей, где определение базовых ценностей происходит через использование сказок, а обсуждение проходит в формате ток-шоу, раскрыта в следующих аспектах: приглашённые специалисты; дискуссионная форма обсуждения; использование мультимедийных материалов; предварительная подготовка Такой формат позволяет не только передать знания, но и вовлечь родителей в активный диалог.

Интегрированный урок химии и литературы. Целями данного урока являются: 1. Раскрыть химические явления и химические ошибки в литературных произведениях 2. Показать, как авторы сочетают образный речевой строй с названиями химических явлений, понятиями и терминами 3. Доказать, что описание химических явлений в произведениях художественной литературы позволяет автору более полно и ярко изобразить героев, события, явления 4. Критически оценить достоверность описанных химических явлений, не забывать, что писатели и поэты используют различные литературные приемы.

Рабочий лист состоит из 7-ми листов. На первых 4-х листах расположены задания для учащихся, которые проверяют знания и умения учащихся по теме «Кислоты». На 5 листе расположены задания выходного контроля, которые имеют естественно-научную направленность На 6 и 7 –ом листах – ответы и решения заданий

В мультимедийной анимированной презентации, состоящей из 56 слайдов, содержится: теоретический материал и задания для самостоятельной работы: - определение темы, цели и задач урока ( отгадывание по подсказкам) - лабораторная работа с использованием оборудования ЦЛ «Интлер» - просмотр видео; - решение теста; - творческое домашнее задание

В сценарии и презентации содержатся задания, которые были даны учащимся при проведении интеллектуальной локации "Химико-математическое кафе" в рамках метапредметной недели. Фото автора размещено с согласия учащихся и их родителей.

В статье автор размышляет о роли классного руководителя в образовательном процессе, его функциях, принципах работы и личностных качествах, необходимых для выполнения воспитательных задач. Автор раскрывает темы воспитания, создания сплочённого коллектива, взаимодействия с учениками и их родителями, а также постоянного профессионального развития педагога.

Мастер-класс по проектно-исследовательской деятельности был проведен в рамках Вернисажа педагогических идей "В ногу со временем: технологическое обновление образовательного процесса в действии". Учитель поделился с участниками мастер -класса успешными практиками по проектно-исследовательской деятельности. В ходе работы участники провели эксперимент и оформили мини-проект по теме "Изучение свойств сахара"

Рабочий лист состоит из трех частей. В первой части учащиеся выполняют задания, которые содержат вопросы о строении, свойствах и способах получения представителей класса «Углеводы». Кроме этого, они разгадывают ребусы и решают кроссворд. Во второй части рабочего листа учащимся необходимо заполнить таблицу Выходного контроля, используя Полезные материалы. В третьей части рабочего листа представлены правильные ответы на все задания.