Публикации автора (59)

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, творческие задания, вопросы для самоконтроля, видео, демонстрационные опыты

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, творческие задания, вопросы для самоконтроля, видео, демонстрационные опыты.

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, творческие задания ,вопросы для самоконтроля, видеосюжет, экспериментальную работу

Работа имеет два варианта. Работа включает 3 задания базового уровня. Первое задание – проверяет умения учащихся решать задачи на нахождение молекулярной формулы органического вещества.(4 балла) Второе задание - проверяет умения учащихся составлять уравнения химических реакций при осуществлении цепочек превращений (4 баллов) В третьем задании учащиеся должны составить формулы гомологов и изомеров (3 балла) Максимальная сумма баллов за письменный зачет составляет 11 баллов.

Презентация содержит теоретический материал, опорные схемы, задачи , творческое задание, самостоятельную работу, видео.

Тема нравственного воспитания детей при участии родителей, где определение базовых ценностей происходит через использование сказок, а обсуждение проходит в формате ток-шоу, раскрыта в следующих аспектах: приглашённые специалисты; дискуссионная форма обсуждения; использование мультимедийных материалов; предварительная подготовка Такой формат позволяет не только передать знания, но и вовлечь родителей в активный диалог.

Интегрированный урок химии и литературы. Целями данного урока являются: 1. Раскрыть химические явления и химические ошибки в литературных произведениях 2. Показать, как авторы сочетают образный речевой строй с названиями химических явлений, понятиями и терминами 3. Доказать, что описание химических явлений в произведениях художественной литературы позволяет автору более полно и ярко изобразить героев, события, явления 4. Критически оценить достоверность описанных химических явлений, не забывать, что писатели и поэты используют различные литературные приемы.

Рабочий лист состоит из 7-ми листов. На первых 4-х листах расположены задания для учащихся, которые проверяют знания и умения учащихся по теме «Кислоты». На 5 листе расположены задания выходного контроля, которые имеют естественно-научную направленность На 6 и 7 –ом листах – ответы и решения заданий

В мультимедийной анимированной презентации, состоящей из 56 слайдов, содержится: теоретический материал и задания для самостоятельной работы: - определение темы, цели и задач урока ( отгадывание по подсказкам) - лабораторная работа с использованием оборудования ЦЛ «Интлер» - просмотр видео; - решение теста; - творческое домашнее задание

В сценарии и презентации содержатся задания, которые были даны учащимся при проведении интеллектуальной локации "Химико-математическое кафе" в рамках метапредметной недели. Фото автора размещено с согласия учащихся и их родителей.

В статье автор размышляет о роли классного руководителя в образовательном процессе, его функциях, принципах работы и личностных качествах, необходимых для выполнения воспитательных задач. Автор раскрывает темы воспитания, создания сплочённого коллектива, взаимодействия с учениками и их родителями, а также постоянного профессионального развития педагога.

Мастер-класс по проектно-исследовательской деятельности был проведен в рамках Вернисажа педагогических идей "В ногу со временем: технологическое обновление образовательного процесса в действии". Учитель поделился с участниками мастер -класса успешными практиками по проектно-исследовательской деятельности. В ходе работы участники провели эксперимент и оформили мини-проект по теме "Изучение свойств сахара"

Рабочий лист состоит из трех частей. В первой части учащиеся выполняют задания, которые содержат вопросы о строении, свойствах и способах получения представителей класса «Углеводы». Кроме этого, они разгадывают ребусы и решают кроссворд. Во второй части рабочего листа учащимся необходимо заполнить таблицу Выходного контроля, используя Полезные материалы. В третьей части рабочего листа представлены правильные ответы на все задания.

Рабочий лист состоит из двух частей. В первой части учащиеся должны выполнить задания, которые содержат вопросы о строении, свойствах и способах получения представителей класса «Алканы» . Во второй части рабочего листа учащимся необходимо решить тест выходного контроля.

В данной презентации представлены результаты работы проекта в рамках Модульной школы "Учебная лаборатория около врачей" (УЛОВ) за четыре года. В этом учебном году на базе школы сформированы четыре отряда волонтеров- медиков, которые успешно обучаются по программе Модульной школы.

Рабочий лист состоит из 4-х листов. На первых 2-х листах расположены задания для учащихся, которые проверяют знания учащихся при определении типов реакций, а также умения учащихся в написании уравнений реакций. Есть задания на развитие аналитического мышления. В 7 задании учащиеся проводят рефлексию, выставляя себе баллы при выполнении заданий. Итогом работы по данной теме является решение кроссворда

Данное мероприятие проведено с воспитанниками МДОУ № 9 пгт. Березовка в рамках метапредметной недели и посвящено Дню науки. Задействованы учащиеся 11 класса, которые были помощниками при проведении исследовательской работы и при показе демонстрационных опытов.

В сценарии и презентации содержатся задания, которые были даны учащимся при проведении интеллектуальной локации "Химико-математическое кафе" в рамках метапредметной недели «от Ломоносова до нанотехнологий: научный потенциал России».

В данном образовательном ресурсе размещены фотографии некоторых сортов малины, дано описание и характеристика их, даны полезные советы.

Рабочий лист подготовлен по теме «Соли» и состоит из четырех частей. В первой, второй и третьей частях учащиеся должны выполнить задания, которые содержат вопросы по определению массовой доли элемента, валентности, химических свойствах и способах получения солей. Им предлагается классифицировать соли по группам и дать им названия. В четвертой части размещены творческие задания: учащимся надо привести интересную информацию о солях и придумать загадку, пословицу или поговорку.