Через анализ глобальных проблем и их адаптацию к суровой тайге, рекам и редким видам старшеклассники создают идеи, способные вернуть гармонию между человеком и природой.
Работа над созданием разработки началась на курсах «Особенности формирования и оценки компетенций «4К», поэтому ключевыми моментами занятия являются креативное и экоориентированное мышление с использованием регионального компонента.
Разработка занятия с применением технологии ТРИЗ, направленного на развитие экологического сознания и экоориентированного образа мышления детей и подростков.