| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Отзывы о компании Корпорация «Российский учебник»
Оставить отзыв 8
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Мастер-класс «Цифра на службе педагога: вовлечение, индивидуализация, рефлексия»
Рекомендую всем коллегам не просто посмотреть, принять участие в этом мастер-классе!
Спикер мероприятия, ведущий методист по ЭФУ Кутузов С.А. предложил слушателям десять цифровых технологий (ресурсов), которые могут помочь в работе педагогам., являясь инструментом в руках педагога. Среди них оказались интерактивные опросы и электронная форма учебника, сервисы «классная работа», «контрольная работа» с режимом автоматизированной проверки контрольных работ от LECTA, а также ГУГГЛ-инструменты. Он пригласил всех участников принять участие в онлайн опросе. Интерактивный опрос был проведен, все отвечали на вопрос: для чего стоит использовать цифровые технологии в образовании? Ответы увидели как облако слов. Главной среди проблем школы оказалась слабая материальная база:и недостаток оборудования, и плохой доступ в сеть.
Представлены результаты участия школ в проекте "Школа, открытая инновациям", проводимый с участием ресурсов, в основном бесплатно. Был еще тест-проверка на сайте menti.com!
Спикер мероприятия, ведущий методист по ЭФУ Кутузов С.А. предложил слушателям десять цифровых технологий (ресурсов), которые могут помочь в работе педагогам., являясь инструментом в руках педагога. Среди них оказались интерактивные опросы и электронная форма учебника, сервисы «классная работа», «контрольная работа» с режимом автоматизированной проверки контрольных работ от LECTA, а также ГУГГЛ-инструменты. Он пригласил всех участников принять участие в онлайн опросе. Интерактивный опрос был проведен, все отвечали на вопрос: для чего стоит использовать цифровые технологии в образовании? Ответы увидели как облако слов. Главной среди проблем школы оказалась слабая материальная база:и недостаток оборудования, и плохой доступ в сеть.
Представлены результаты участия школ в проекте "Школа, открытая инновациям", проводимый с участием ресурсов, в основном бесплатно. Был еще тест-проверка на сайте menti.com!
Обучение пройдено в июле 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Мастер-класс «Мотивационный дизайн рабочей предметной программы»
Поскольку нет ни одного учителя, кто не занимался бы разработкой или корректировкой рабочей программы по предмету, этот воркшоп был особо ожидаем. От спикера сразу же поступило предложение на примере уже разработанного коллегой урока провести его анализ и выполнить корректировку.
Активный диалог возник после вопроса спикера: «Зачем дети учатся?», вывод, к которому пришли: учеба – способ достижения некого результата, продукта (или объекта, как назвал его спикер).
Разговор о внешней и внутренней мотивации к учебе перешел в дискуссию об учебе как пути удовлетворения потребностей в познании, но и не только.
Поэтому учителю необходимо проектировать занятия так, чтобы побуждать к учению всех и каждого ребенка. А уже ребенок, может выбирать в рамках урока те действия или виды деятельности, которые создадут именно ему комфорт и достижение важных для него потребностей и целей.
Мероприятие привлекло необычным подходом к тому, что уже в рабочей программе должна быть мотивационная составляющая!
Активный диалог возник после вопроса спикера: «Зачем дети учатся?», вывод, к которому пришли: учеба – способ достижения некого результата, продукта (или объекта, как назвал его спикер).
Разговор о внешней и внутренней мотивации к учебе перешел в дискуссию об учебе как пути удовлетворения потребностей в познании, но и не только.
Поэтому учителю необходимо проектировать занятия так, чтобы побуждать к учению всех и каждого ребенка. А уже ребенок, может выбирать в рамках урока те действия или виды деятельности, которые создадут именно ему комфорт и достижение важных для него потребностей и целей.
Мероприятие привлекло необычным подходом к тому, что уже в рабочей программе должна быть мотивационная составляющая!
Обучение пройдено в июле 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Мастер-класс «Проектирование уроков, направленных на развитие мягких компетенций: школьный конструктор опыта.»
Творческому учителю всегда интересны новые формы подготовки к урокам. Об авторском способе проектирования урока идёт речь в этом воркшопе, как оказалось, одном из новых способов обучения. Провели интересное мероприятие преподаватели школы креативного мышления «ИКРА». Они рассказали о тех методологиях, на основе которых в их школе инновационных идей был создан особый продукт – школьный конструктор опыта – методический инструмент проектирования школьного урока вне зависимости от класса или предмета.
Представили продукт, он состоит из 120 карточек-заготовок для уроков, на основе которых учитель может разработать свой уникальный урок.
Идея этого конструктора состоит в том, что для каждого урока можно выбрать такие методики, чтобы урок был информационно насыщенным, творческим, ярким.
Имеется инструкция пользования продуктом, что делает ее универсальной для педагогов. Конструктор доступен для покупки онлайн. Вся подробная информация в видео и презентации к воркшопу. Рекомендую просмотр.
Представили продукт, он состоит из 120 карточек-заготовок для уроков, на основе которых учитель может разработать свой уникальный урок.
Идея этого конструктора состоит в том, что для каждого урока можно выбрать такие методики, чтобы урок был информационно насыщенным, творческим, ярким.
Имеется инструкция пользования продуктом, что делает ее универсальной для педагогов. Конструктор доступен для покупки онлайн. Вся подробная информация в видео и презентации к воркшопу. Рекомендую просмотр.
Обучение пройдено в июле 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Мастер-класс «Чему учить: мировые тренды развития образовательной политики и практики проектирования содержания образования»
О мировых трендах развития образования в различных школах мира узнала, приняв участие в мастер-классе, ведущий которого Баранников К.А.
Историческая справка о развитии моделей образования в различные годы и в различных странах оказалась полезной и информативной, поскольку в ней были представлены сходства и различия школ, например, сингапурской и финской.
Спикер представил одно из исследований специалистов МГПУ, которое легло в основу определения компетенций для современных школьников.
Были предложены участникам мастер-класса к обсуждению различные модели получения образовательных результатов, приведены примеры. Интересной оказалась дискуссия, в которой приняли участие как слушатели очной школы, так и дистант-участники в чате.
Рассказ о российской школе показал, что в нашем образовании исторически сложились два подхода (вектора): знаниевый и деятельностный. Разговор о плюсах и минусах каждого был полезен каждому участнику. Рекомендую посещение этого мастер-класса.
Историческая справка о развитии моделей образования в различные годы и в различных странах оказалась полезной и информативной, поскольку в ней были представлены сходства и различия школ, например, сингапурской и финской.
Спикер представил одно из исследований специалистов МГПУ, которое легло в основу определения компетенций для современных школьников.
Были предложены участникам мастер-класса к обсуждению различные модели получения образовательных результатов, приведены примеры. Интересной оказалась дискуссия, в которой приняли участие как слушатели очной школы, так и дистант-участники в чате.
Рассказ о российской школе показал, что в нашем образовании исторически сложились два подхода (вектора): знаниевый и деятельностный. Разговор о плюсах и минусах каждого был полезен каждому участнику. Рекомендую посещение этого мастер-класса.
Обучение пройдено в июле 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Лекция «ПЕрспективные ИКТ-технологии и образование»
Кто сегодня сможет полноценно существовать в этом мире без использования информационных технологий для деятельности и в быту? Пожалуй, никто. Современное образование – не исключение.
Вебинар от Шершульского В.И. начался с виртуальной экскурсии по этапам внедрения в школу этих технологий. Затем спикер остановился на облачных сервисах и роли их ресурсов в области образования. Говоря о блокчейнах, спикер примерами показал, где этот сервис полезен, а где не очень. Интересным показалась мысль спикера о том, что сегодня вопрос о полезности блокчейна в образовании, остается открытым!?
Разговор об искусственном интеллекте позволил мне расширить понимание использования нейронных сетей для развития ИКТ-технологий сегодня. И о коллайдере, и о сверхновых звездах, и о системе эксплуатации лифтовых систем в мегаполисах спикер вспоминал, когда предлагал информацию о возможностях нейросетей. Интересный получился разговор об «умных» системах и перспективах их развития в ближайшие 10-30 лет. Интересно
Вебинар от Шершульского В.И. начался с виртуальной экскурсии по этапам внедрения в школу этих технологий. Затем спикер остановился на облачных сервисах и роли их ресурсов в области образования. Говоря о блокчейнах, спикер примерами показал, где этот сервис полезен, а где не очень. Интересным показалась мысль спикера о том, что сегодня вопрос о полезности блокчейна в образовании, остается открытым!?
Разговор об искусственном интеллекте позволил мне расширить понимание использования нейронных сетей для развития ИКТ-технологий сегодня. И о коллайдере, и о сверхновых звездах, и о системе эксплуатации лифтовых систем в мегаполисах спикер вспоминал, когда предлагал информацию о возможностях нейросетей. Интересный получился разговор об «умных» системах и перспективах их развития в ближайшие 10-30 лет. Интересно
Обучение пройдено в июле 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Изменения в ОГЭ-2020 по физике»
ОГЭ по физике переходит на новый уровень. С планами ФИПИ, связанными с введением ФГОС-2 в общее и среднее образование, как перспективную модель ОГЭ-2020 представил на вебинаре Опаловский В.А.
ФГОС провозглашает деятельностный подход в освоении физики, поэтому предусмотрены изменения в структуре ОГЭ: будут проверяться метапредметные навыки и результаты образовательной деятельности школьников.
Спикер представил перспективную модель КИМ ОГЭ. Сообщил слушателям, что почти две три заданий обновляется, но отсутствует группировка заданий по разделам физики, так как стандарт предусматривает привязку к различным видам деятельности школьников.
Уходят задания с выбором ответа, в новой модели ОГЭ заданий с развернутым ответом станет больше в 2 раза.
Выполнение заданий с реальным лабораторным оборудованием будет проводиться с применением цифровых устройств, потребует проведения серии измерений, оценки погрешности.
Вебинар актуален, своевременен, ведь учителю важно знать об изменениях в ОГЭ.
ФГОС провозглашает деятельностный подход в освоении физики, поэтому предусмотрены изменения в структуре ОГЭ: будут проверяться метапредметные навыки и результаты образовательной деятельности школьников.
Спикер представил перспективную модель КИМ ОГЭ. Сообщил слушателям, что почти две три заданий обновляется, но отсутствует группировка заданий по разделам физики, так как стандарт предусматривает привязку к различным видам деятельности школьников.
Уходят задания с выбором ответа, в новой модели ОГЭ заданий с развернутым ответом станет больше в 2 раза.
Выполнение заданий с реальным лабораторным оборудованием будет проводиться с применением цифровых устройств, потребует проведения серии измерений, оценки погрешности.
Вебинар актуален, своевременен, ведь учителю важно знать об изменениях в ОГЭ.
Обучение пройдено в июле 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Самообразование и систематическое повышение квалификации для современного учителя – одно из важнейших направлений деятельности.
О новых возможностях повышения квалификации, которые предоставляет корпорация «Российский учебник», в рамках вебинара слушателям рассказала Долгих Е.Н., директор центра дистанционного образования корпорации «Российский учебник».
Я узнала о форсайт-проектировании, которое представляет собой некую карту вероятностей будущего, но с учетом нынешней деятельностной ситуации. Полезно было еще раз познакомиться с моделями развития профессиональной компетентности педагога, с теми модулями, которые можно пройти бесплатно на площадках корпорации «РУ».
Дистанционная составляющая КПК становится все важнее и ощутимее в условиях требований ФГОС, поэтому рекомендую посетить данный вебинар для получения информации по вопросам повышения квалификации в исчерпывающем объеме.
О новых возможностях повышения квалификации, которые предоставляет корпорация «Российский учебник», в рамках вебинара слушателям рассказала Долгих Е.Н., директор центра дистанционного образования корпорации «Российский учебник».
Я узнала о форсайт-проектировании, которое представляет собой некую карту вероятностей будущего, но с учетом нынешней деятельностной ситуации. Полезно было еще раз познакомиться с моделями развития профессиональной компетентности педагога, с теми модулями, которые можно пройти бесплатно на площадках корпорации «РУ».
Дистанционная составляющая КПК становится все важнее и ощутимее в условиях требований ФГОС, поэтому рекомендую посетить данный вебинар для получения информации по вопросам повышения квалификации в исчерпывающем объеме.
Обучение пройдено в июне 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Анализ ЕГЭ-2019 по физике»
Каждое мероприятие, имеющее образовательный характер, требует рефлексии. Такой вебинар по итогам выпускного экзамена по физике, со спикером Мурановым В.А., прошел на платформе корпорации. Он превратился не только в представление и разбор ошибок выпускников, но и в откровенный разговор о тех организационно-технических проблемах, которые сопровождают ЕГЭ по физике.
Порадовало то, что акцент в разговоре был сделан на проблемах психологического прессинга, воздействующего в условиях ЕГЭ как на участников, так и на учителей-организаторов. Обсуждение этих важных вопросов, на мой взгляд, заставило многих участников вебинара быть осторожными в своих высказываниях в чате. Поддерживаю точку зрения спикера вебинара! Надеюсь, что видеоматериалы этого вебинара останутся доступными для просмотра на сайте корпорации «РУ», ведь мы живем в демократической стране.
Благодарность спикеру за его принципиальную позицию в вопросах развития и совершенствование образования в стране.
Порадовало то, что акцент в разговоре был сделан на проблемах психологического прессинга, воздействующего в условиях ЕГЭ как на участников, так и на учителей-организаторов. Обсуждение этих важных вопросов, на мой взгляд, заставило многих участников вебинара быть осторожными в своих высказываниях в чате. Поддерживаю точку зрения спикера вебинара! Надеюсь, что видеоматериалы этого вебинара останутся доступными для просмотра на сайте корпорации «РУ», ведь мы живем в демократической стране.
Благодарность спикеру за его принципиальную позицию в вопросах развития и совершенствование образования в стране.
Обучение пройдено в июне 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51547
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Компетентность учителя... кто из нас не задумывался о том, как поднять ее на новый уровень? Ответы на многие вопросы о цифровой компетентности учителя получила на этом вебинаре.
Спикер его, Долгих Е.Н. рассказала о ЦДО корпорации «Российский учебник», и курсах, предлагаемых учителям для повышения своей профессиональной компетентности. Елена Николаевна представила возможности корпорации «РУ» в повышении квалификации учителя, реализуемой в рамках национального проекта «Учитель будущего». Представлена структура профессиональной компетентности учителя, озвучена необходимость следования своей образовательной траектории каждому из нас, учителей.
Разговор о дистанционных образовательных технологиях убедил меня в том, что за ними - будущее КПК, и в необходимости повышения уровня самоорганизации при их прохождении. Полезной оказалась информация спикера о свободном доступе материалов курсов и сетевом взаимодействии ЦДО корпорации «РУ».
Считаю вебинар полезным, особенно летом, в период отпусков.
Спикер его, Долгих Е.Н. рассказала о ЦДО корпорации «Российский учебник», и курсах, предлагаемых учителям для повышения своей профессиональной компетентности. Елена Николаевна представила возможности корпорации «РУ» в повышении квалификации учителя, реализуемой в рамках национального проекта «Учитель будущего». Представлена структура профессиональной компетентности учителя, озвучена необходимость следования своей образовательной траектории каждому из нас, учителей.
Разговор о дистанционных образовательных технологиях убедил меня в том, что за ними - будущее КПК, и в необходимости повышения уровня самоорганизации при их прохождении. Полезной оказалась информация спикера о свободном доступе материалов курсов и сетевом взаимодействии ЦДО корпорации «РУ».
Считаю вебинар полезным, особенно летом, в период отпусков.
Обучение пройдено в июне 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: тема фандрайзинга для нашей страны новая. Пополитова Ольга Витальевна, ведущая вебинара, раскрыла цели этого понятия. Из материалов лекции я узнала, каковы факторы эффективного развития фандрайзинга в России.
Я получила информацию о том, что виды фандрайзинга зависят от цели, на которые выделяются средства, а именно проектный и оперативный. И познакомилась со Стратегией и правилами успешного фандрайзинга.
Я получила информацию о том, что виды фандрайзинга зависят от цели, на которые выделяются средства, а именно проектный и оперативный. И познакомилась со Стратегией и правилами успешного фандрайзинга.
Обучение пройдено в феврале 2019 года