| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Отзывы о компании Корпорация «Российский учебник»
Оставить отзыв 8
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Конференция «Развитие субъектности: принципы, подходы и инструменты»
На педагогическом фестивале «Генерация» интересным оказался вебинар, в ходе которого учителя делились своим опытом работы развития субъектности школьников.
Один из ведущих, Григорий Камчатнов, вел разговор о том, какими способами в условиях образовательного учреждения можно реализовать мечты учеников и учителя, используя универсальные приемы и подходы, составляющие личностно-ориентированное обучение.
Интересным показалась мысль спикера о том, что государство, формирующее образовательный запрос, интересуют лишь результаты, а в результате какой деятельности они получены, неважно.
Петр Латышев, как тьютор, делился опытом организации этапов реализации командных соревнований в условиях международного проекта «Одиссея разума». Он представил участникам видеообзор основных видов деятельности школьников, охарактеризовал их. Поделился планами на будущее, представил 3Д-модель образовательной практики, включающей три основных составляющих.
Все выступающие были убедительны! Рекомендую посетить.
Один из ведущих, Григорий Камчатнов, вел разговор о том, какими способами в условиях образовательного учреждения можно реализовать мечты учеников и учителя, используя универсальные приемы и подходы, составляющие личностно-ориентированное обучение.
Интересным показалась мысль спикера о том, что государство, формирующее образовательный запрос, интересуют лишь результаты, а в результате какой деятельности они получены, неважно.
Петр Латышев, как тьютор, делился опытом организации этапов реализации командных соревнований в условиях международного проекта «Одиссея разума». Он представил участникам видеообзор основных видов деятельности школьников, охарактеризовал их. Поделился планами на будущее, представил 3Д-модель образовательной практики, включающей три основных составляющих.
Все выступающие были убедительны! Рекомендую посетить.
Обучение пройдено в сентябре 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Нормативная база преподавания физики»
Внедрение ФГОС на ступени среднего общего образования требует и внимательного изучения нормативной базы преподаваемого предмета.
Освоению этих знаний посвящен вебинар, спикер которого Пешкова А.В, методист по физике корпорации «Российский учебник», рассказала об основных документах: Федеральном Законе «Об образовании в РФ» и профессиональном стандарте педагога, Федеральном государственном образовательном стандарте и основной образовательной программе. Она остановилась на тех нюансах правовых документов, которые полезно знать каждому учителю.
Вебинар считаю полезным, так как его содержание помогает учителям повысить уровень собственной правовой грамотности в вопросах компетенции, прав, обязанностей и ответственности.
Рекомендую посетить этот вебинар.
Освоению этих знаний посвящен вебинар, спикер которого Пешкова А.В, методист по физике корпорации «Российский учебник», рассказала об основных документах: Федеральном Законе «Об образовании в РФ» и профессиональном стандарте педагога, Федеральном государственном образовательном стандарте и основной образовательной программе. Она остановилась на тех нюансах правовых документов, которые полезно знать каждому учителю.
Вебинар считаю полезным, так как его содержание помогает учителям повысить уровень собственной правовой грамотности в вопросах компетенции, прав, обязанностей и ответственности.
Рекомендую посетить этот вебинар.
Обучение пройдено в августе 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Планируемые результаты изучения физики в основной школе»
Результаты обучения физике – основной показатель эффективности работы учителя. Спикер, Пешкова А.В., начала разговор с того, что предметные и метапредметные результаты обученности школьников имеют оценочный эквивалент. А реализация индивидуальных учебных проектов воплощает умения школьника самостоятельно планировать пути достижения поставленных целей.
Обращено внимание слушателей на то, что смысловое чтение и умения использовать знаково-символьные формы, преобразовывать их из одной форму в другую, в физике имеют особое место среди умений и навыков школьников. Они проверяются и объективно оцениваются в условиях итоговой аттестации.
Вебинар считаю весьма академичным, но полезным всем коллегам. Рекомендую посмотреть его. Презентация, сопровождающая монолог спикера, окажет большую помощь каждому учителю при конструировании урока и планировании результатов освоения физики.
Обращено внимание слушателей на то, что смысловое чтение и умения использовать знаково-символьные формы, преобразовывать их из одной форму в другую, в физике имеют особое место среди умений и навыков школьников. Они проверяются и объективно оцениваются в условиях итоговой аттестации.
Вебинар считаю весьма академичным, но полезным всем коллегам. Рекомендую посмотреть его. Презентация, сопровождающая монолог спикера, окажет большую помощь каждому учителю при конструировании урока и планировании результатов освоения физики.
Обучение пройдено в сентябре 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Заславский И. – ведущий эксперт лаборатории цифровой трансформации НИУ ВШЭ, предложил тему, объединяющую образовательный и игровой процессы.
Исходя из определения термина «игра», как осмысленного процесса непродуктивной деятельности, спикер предложил учителям – слушателям считать вопросы мотивации ведущим фактором игрового урока.
Что же заставляет людей разных возрастов играть, например, в сетевые видеоигры? По мнению спикера, их успешность определяет постоянное совершенствование мотивации игр к действию. Считаю, что такое увлечение одной и той же игрой – зависимость!
Интересным оказалось колесо мотиваций от Ю-Кай Чоу, по каждому из восьми видов которых спикер дал подробную характеристику.
Говоря об игре в условиях школьного урока, спикер настаивал на том, что главная цель учителя, использующего игру, совершенствование педагогического дизайна игры и нахождение новых способов мотивации школьников.
Вебинар нестандартен, выступление спикера заставляет задуматься… Рекомендую посетить!
Исходя из определения термина «игра», как осмысленного процесса непродуктивной деятельности, спикер предложил учителям – слушателям считать вопросы мотивации ведущим фактором игрового урока.
Что же заставляет людей разных возрастов играть, например, в сетевые видеоигры? По мнению спикера, их успешность определяет постоянное совершенствование мотивации игр к действию. Считаю, что такое увлечение одной и той же игрой – зависимость!
Интересным оказалось колесо мотиваций от Ю-Кай Чоу, по каждому из восьми видов которых спикер дал подробную характеристику.
Говоря об игре в условиях школьного урока, спикер настаивал на том, что главная цель учителя, использующего игру, совершенствование педагогического дизайна игры и нахождение новых способов мотивации школьников.
Вебинар нестандартен, выступление спикера заставляет задуматься… Рекомендую посетить!
Обучение пройдено в сентябре 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Сторителлинг: как придумать и создать учебную ленту времени»
Вебинары, которые предлагает корпорация «Российский учебник», всегда в тренде времени и образовательных запросов.
Шаповалов М.А. предложил к изучению новую технологию сторителлинга, как способ представления на уроках хронологии открытия, жизни или творчества, инновационный способ представления новой учебной информации. Реализация этих приемов актуальна не только в условиях изучения истории, краеведения или литературы, но и любого предмета, ведь в каждой науке есть своя история.
По мнению спикера, с которым нельзя не согласиться, история запоминается лучше, когда ее не только слышишь, но и видишь знаково-символьное ее сопровождение – презентацию. Он напомнил правила создания визуально-интересных образовательных продуктов, привел примеры продуктов.
Во второй части спикер дал перечень сервисов, которые можно использовать для создания ленты времени, ленты истории. Он кратко охарактеризовал каждый сервис, назвал преимущества и сложности, с которыми может учитель столкнуться. Рекомендую!!!
Шаповалов М.А. предложил к изучению новую технологию сторителлинга, как способ представления на уроках хронологии открытия, жизни или творчества, инновационный способ представления новой учебной информации. Реализация этих приемов актуальна не только в условиях изучения истории, краеведения или литературы, но и любого предмета, ведь в каждой науке есть своя история.
По мнению спикера, с которым нельзя не согласиться, история запоминается лучше, когда ее не только слышишь, но и видишь знаково-символьное ее сопровождение – презентацию. Он напомнил правила создания визуально-интересных образовательных продуктов, привел примеры продуктов.
Во второй части спикер дал перечень сервисов, которые можно использовать для создания ленты времени, ленты истории. Он кратко охарактеризовал каждый сервис, назвал преимущества и сложности, с которыми может учитель столкнуться. Рекомендую!!!
Обучение пройдено в сентябре 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Курс повышения квалификации «Преподавание астрономии в условиях введения ФГОС СОО»
Этот вебинар для педагогов, как формат представления новой книги Дмитрия Ливанова, в ходе которого различные вопросы задавались присутствующим в аудитории, может оказаться настоящей находкой для учителя!
Начал вебинар автор, он кратко рассказал, о чем и для кого эта книга. Вопросы от автора научно-популярной книги были таковыми, что для ответа на них нужны знания из физики и географии, биологии и астрономии. А ответы предполагали либо верную формулировку или рассуждение, либор выбор варианта теста.
Самые активные дети, ответы которых признавались автором верными или близкими к таковым, получили книгу в подарок.
Очень приятно, что корпорация «Российский учебник» имеет отношение к этому изданию!
Заказала книгу в интернет-магазине. Рекомендую и вам посетить вебинар, чтобы принять решение о покупке книги.
Начал вебинар автор, он кратко рассказал, о чем и для кого эта книга. Вопросы от автора научно-популярной книги были таковыми, что для ответа на них нужны знания из физики и географии, биологии и астрономии. А ответы предполагали либо верную формулировку или рассуждение, либор выбор варианта теста.
Самые активные дети, ответы которых признавались автором верными или близкими к таковым, получили книгу в подарок.
Очень приятно, что корпорация «Российский учебник» имеет отношение к этому изданию!
Заказала книгу в интернет-магазине. Рекомендую и вам посетить вебинар, чтобы принять решение о покупке книги.
Обучение пройдено в августе 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар ««Российский учебник» в МЭШ: как подготовить интерактивный урок и сохранить планы на вечер»
Еще раз под руководством ведущего специалиста «РУ» по ЭФУ Кутузова С.А. совершила познавательно-образовательное посещение МЭШ. В режиме мастер-класса спикер показывал и объяснял, как можно использовать материалы, созданные авторско-редакторским коллективом, знакомил с особенностями работы в МЭШ. По завершению мероприятия всем онлайн слушателям была предоставлена презентация с подробным алгоритмом действий в МЭШ.
Считаю, что вебинар полезен всем учителям, включая начальную школу, потому, что невозможно в наше время проводить интересные уроки без интерактивных компонентов, тем более, что разработчики предлагают различные образовательные платформы, материалы и разработки!
Благодарность всем, кто занимается подготовкой и проведением образовательных онлайн мероприятий!
Считаю, что вебинар полезен всем учителям, включая начальную школу, потому, что невозможно в наше время проводить интересные уроки без интерактивных компонентов, тем более, что разработчики предлагают различные образовательные платформы, материалы и разработки!
Благодарность всем, кто занимается подготовкой и проведением образовательных онлайн мероприятий!
Обучение пройдено в августе 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Формирование инженерных компетенций в старших классах»
Вебинар Петровой М.А., одного из авторов учебника, с представлением УМК по базовому курсу физики для старшей школы, особенностей его содержания оказался весьма интересным!
Социальный запрос общества сегодня обусловлен тем, что информационные технологии и школьная физика движутся к разным полюсам. Представляемый УМК создан авторами на основе учебника Мякишева Г.Я, в нем использованы приемы и материалы Перышкина А.В., Тульчинского.М.Е.
Спикер подробно рассказала о новом УМК: структуре и содержании учебника, остановилась на разработанных методических пособиях для 10, 11 классов, особенностях содержания задачника.
Автор ставила задачу обеспечить материалами выпускников, выбирающих физику для сдачи ЕГЭ вне зависимости от числа учебных часов в неделю.
Для формирования инженерных компетенций старшеклассников авторы насытили учебник историей открытий, примерами применения новых технологий. Отдан приоритет информации об ученых–соотечественниках, что важно для воспитания патриотов! Рекомендую
Социальный запрос общества сегодня обусловлен тем, что информационные технологии и школьная физика движутся к разным полюсам. Представляемый УМК создан авторами на основе учебника Мякишева Г.Я, в нем использованы приемы и материалы Перышкина А.В., Тульчинского.М.Е.
Спикер подробно рассказала о новом УМК: структуре и содержании учебника, остановилась на разработанных методических пособиях для 10, 11 классов, особенностях содержания задачника.
Автор ставила задачу обеспечить материалами выпускников, выбирающих физику для сдачи ЕГЭ вне зависимости от числа учебных часов в неделю.
Для формирования инженерных компетенций старшеклассников авторы насытили учебник историей открытий, примерами применения новых технологий. Отдан приоритет информации об ученых–соотечественниках, что важно для воспитания патриотов! Рекомендую
Обучение пройдено в августе 2019 года
Оценка
Вебинар «Активные и интерактивные приемы работы на уроке русского языка»
Краткосрочные курсы, которые организовывает данное издательство, помогают и учат ориентироваться как в новых УМК, так и например в интерактивных приемах, которые можно использовать в своей предметной области. Вебинар был содержательным.
Обучение пройдено в мае 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51548
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Отличный вебинар и тестирование по его окончанию оказались весьма интересными еще и потому, что не являюсь учителем русского языка.
Спикера Низенькову М. Г. слушала с удовольствием, получила много полезной информации о методе проектов и его применении в условиях школьного урока.
Предложенный спикером тайминг урока-проекта с соблюдением авторских прав буду использовать и в курсе физики, появились идеи тематики проектов.
Методические приемы, проектные продукты, факторы успешности проекта - все вопросы, рассмотренные в данном вебинаре, не могут быть не интересны любому учителю-предметнику, работающему в условиях реализации новых образовательных стандартов.
Рекомендую всем коллегам посетить вебинар, послушать, провести анализ собственной деятельности по организации учебного проектирования по предмету!Благодарю организаторов и спикера вебинара.
Отдельная благодарность авторам и модераторам за предоставленную возможность пройти тест! Идея очень понравилась!
Спикера Низенькову М. Г. слушала с удовольствием, получила много полезной информации о методе проектов и его применении в условиях школьного урока.
Предложенный спикером тайминг урока-проекта с соблюдением авторских прав буду использовать и в курсе физики, появились идеи тематики проектов.
Методические приемы, проектные продукты, факторы успешности проекта - все вопросы, рассмотренные в данном вебинаре, не могут быть не интересны любому учителю-предметнику, работающему в условиях реализации новых образовательных стандартов.
Рекомендую всем коллегам посетить вебинар, послушать, провести анализ собственной деятельности по организации учебного проектирования по предмету!Благодарю организаторов и спикера вебинара.
Отдельная благодарность авторам и модераторам за предоставленную возможность пройти тест! Идея очень понравилась!
Обучение пройдено в июле 2019 года