12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Отзывы о компании Корпорация «Российский учебник»

Оставить отзыв 8
Оценка
Тема курса очень актуальна: в наше время для решения профессиональных задач учитель становится активным пользователем пространства сети Интернет. Федоров О.Д., ведущий вебинара, познакомил участников с возможностями использования бесплатных сервисов для целеполагания на уроке, для проверки домашнего задания, активного освоения нового материала, рефлексии и подведения итогов урока.

Из материалов вебинара я узнала, какие сервисы можно использовать на уроках. Я получила информацию о том, в чём их особенности. Вебинар полезен тем, кто стремится активно использовать современные цифровые возможности.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: Формальное обучение переживает кризис мотивации. Интернет и новые технологии сделали знания доступными, но не спасли учеников от апатии и потерянности. «Они просто ничего не хотят делать», «умные, хорошие дети, но такие незаинтересованные» – такие реплики часто можно услышать от преподавателей.

Михаил Иванович Шаповалов, ведущий вебинара, рассказывает о кризисе мотивации и путях решения проблемы. Из материалов вебинара я узнала о различных моделях смешанного обучения и познакомилась о возможностях их применения. Я получила информацию о том, как как в условиях смешанного обучения использовать такие сервисы, как сайты Google, сервисы для создания презентаций, конструкторы курсов, сервисы для проверки знаний.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: В феврале 2019 года стартует третий всероссийский конкурс для педагогов по использованию цифровых технологий в образовательной практике, проводимый корпорацией «Российский учебник». Ведущий вебинара, Кутузов Сергей Анатольевич, знакомит с основными рекомендациями, как подготовить материал.

Из материалов я узнала, как избежать частых ошибок и как будут оцениваться разработки и видеоролики уроков можно использовать при подготовке конкурсных работ. Я получила информацию о том, как получить доступ к электронным учебникам и образовательным сервисам.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Курс повышения квалификации «Технологическая подготовка школьников в условиях реализации национального проекта «Образование»»
Тема курса очень актуальна: в рамках вебинара рассматривались современные подходы к организации технологической подготовки школьников в условиях реализации национального проекта «Образование».

Гилёва Е.А., ведущая вебинара, познакомила с организационно-методическими особенностями реализации Концепции преподавания предметной области «Технология» в общеобразовательных организациях РФ с учетом реализации приоритетных направлений национального проекта «Образование».

Из материалов вебинара я узнала, что ведущей формой учебной деятельности в предметной области «Технология» является проектная деятельность. Я получила информацию о том, какие учебные пособия и УМК рекомендуется использовать для преподавания «Технологии».
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: эдьютеймент – технология обучения, совокупность современных технических и дидактических средств обучения, которая основана на концепции обучения через развлечение, смысл которой в том, чтобы знания передавались в простой и понятной форме. Федоров О.Д., ведущий вебинара, раскрывает тему и знакомит участников лекции с этим цифровым контентом.

Из материалов вебинара я познакомилась с особенностями эдьютеймента - это увлечение, развлечение, игра. Я получила информацию о том, что осваивая школьную программу, можно играть и развлекаться. И познакомилась с замечательным обзором возможностей использования игровых и развлекательных компонентов на современном уроке, а также в рамках внеурочной и внеклассной деятельности.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: в связи с изменениями в контрольно-оценочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО изменились и требования к результатам освоения образовательной программы НОО. Ю.А.Терехова, ведущая вебинара, познакомила с вопросами формирования у младших школьников умения взаимодействовать с окружающим миром. Из материалов вебинара я узнала о различных способах организации парной и групповой работы.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: в наше время появились различные интернет-сервисы, с помощью которых можно оценивать письменные ответы учащихся. М. И. Шаповалов всегда очень интересно раскрывает тему и сегодня он познакомил участников вебинара с сервисами для семантического анализа текстов.

Из материалов я узнала о методике использования Национального корпуса русского языка. Михаил Иванович Шаповалов рассказал о визуализации текста как инструменте оценивания. Я познакомилась о полезных интернет-сервисах.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: в наше время появились различные цифровые сервисы, которые можно использовать в проектировании современного урока в начальной школе. Ведущая вебинара, Лазарева Владилена Геннадьевна, рассказала, как можно правильно подготовиться к уроку, используя ЭФУ, сделать урок продуктивным, увлекательным, интересным. Я познакомилась с платформой Lecta, ее сервисами и возможностями использования их на уроках.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Тема курса очень актуальна: в наше время появились различные цифровые сервисы, которые можно использовать в проектировании современного урока в начальной школе. Ведущая вебинара, Лазарева Владилена Геннадьевна, рассказала, как можно правильно подготовиться к уроку, используя ЭФУ, сделать урок продуктивным, увлекательным, интересным. Я познакомилась с платформой Lecta, ее сервисами и возможностями использования их на уроках.
Обучение пройдено в феврале 2019 года
Оценка
Курс повышения квалификации «Умение слушать: правила эффективной коммуникации на уроке»
Тема курса очень актуальна: ведущий вебинара Бойцов Олег Николаевич рассказывает о двух понятиях: слушать и слышать? Из материалов вебинара я узнала в чем сходство и различие этих понятий? Я получила информацию о том, как формировать умение слушать на уроке? В рамках вебинара были рассмотрены вопросы о том, в чем же сложности формирования умения слушать у современных школьников? Были рассмотрены некоторые правила эффективного слушания через задания на примере заданий русского языка.
Обучение пройдено в феврале 2019 года