| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Отзывы о компании Корпорация «Российский учебник»
Оставить отзыв 8
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Технология дополненной реальности как современный метод обучения школьников»
Очень необычный вебинар, адресованный учителям технологии, прослушала на одном дыхании! Вопросы, о которых шла речь, крайне важны для современного образования.
Узнала о новом термине «дополненная реальность», в котором восприятие реального мира усиливает интерактив.
Современные направления развития педагогики учитывают именно такое сочетание реального обучения на, например, игровом поле.
Спикер рассказал об истории возникновения дополненной и виртуальной реальности, тенденциях развития этих инновационных методов и области их применения.
Особенность этих реальностей в том, что с их помощью можно создавать особые среды обучения. Их применение в образовании позволяют развивать пространственное мышление ребенка, умение анализировать, моделировать...
Уже создана межплатформенная среда, в которой можно создавать приложения, используемые для образовательных целей.
Пример применения дополненной реальности в рамках школьного предмета «технология» очень интересен.
Супер-современный вебинар!
Узнала о новом термине «дополненная реальность», в котором восприятие реального мира усиливает интерактив.
Современные направления развития педагогики учитывают именно такое сочетание реального обучения на, например, игровом поле.
Спикер рассказал об истории возникновения дополненной и виртуальной реальности, тенденциях развития этих инновационных методов и области их применения.
Особенность этих реальностей в том, что с их помощью можно создавать особые среды обучения. Их применение в образовании позволяют развивать пространственное мышление ребенка, умение анализировать, моделировать...
Уже создана межплатформенная среда, в которой можно создавать приложения, используемые для образовательных целей.
Пример применения дополненной реальности в рамках школьного предмета «технология» очень интересен.
Супер-современный вебинар!
Обучение пройдено в июне 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Методическая помощь учителю физики в подготовке и проведении современного урока»
Вебинар, спикер которого Пешкова А.В., можно засчитать в будущий учебный год, так как в этом учебном году уроки закончились.
Спикер познакомила нас, слушателей, с современными методическими материалами по курсу «Физика» от разных авторов.
В условиях современного школьного образования невозможно обойтись без интерактивных методических и дидактических материалов по предмету. На вебинаре был представлен все компоненты, в том числе и новинки, УМК по предметам «Естествознание», «Физика», «Астрономия».
Знаю и о корпорации «Российский учебник», его ресурсах и сервисах, но на каждом вебинаре для себя нахожу что-то новое, интересное.
После этого - появились новые мысли о ведении курса «Естествознание» в 5 - 6 классах.
Советую посещать такие вебинары, поскольку в ходе их можно узнать для сего много нового для разработки инновационных уроков физики и астрономии в следующем учебном году.
Благодарность и спикеру этого вебинара, и организаторам-устроителям его!
Спикер познакомила нас, слушателей, с современными методическими материалами по курсу «Физика» от разных авторов.
В условиях современного школьного образования невозможно обойтись без интерактивных методических и дидактических материалов по предмету. На вебинаре был представлен все компоненты, в том числе и новинки, УМК по предметам «Естествознание», «Физика», «Астрономия».
Знаю и о корпорации «Российский учебник», его ресурсах и сервисах, но на каждом вебинаре для себя нахожу что-то новое, интересное.
После этого - появились новые мысли о ведении курса «Естествознание» в 5 - 6 классах.
Советую посещать такие вебинары, поскольку в ходе их можно узнать для сего много нового для разработки инновационных уроков физики и астрономии в следующем учебном году.
Благодарность и спикеру этого вебинара, и организаторам-устроителям его!
Обучение пройдено в июне 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Внеурочная деятельность и дополнительное образование: барьеры путаницы и трамплины дифференциации»
Вебинар привлек, прежде всего, необычным названием. Поскольку являюсь педагогом дополнительного образования, хотелось понять, в чем различия и точки соприкосновения этих двух направлений образовательно-развивающе-воспитательной деятельности учителя.
Спикер Львова Л.С., аккредитованный эксперт в сфере образования, квалифицированно и интересно представила глоссарий, предъявила слушателям основные документы и материалы, на основе которых ведется планирование и реализация программ деятельности. Она представила основания для дифференциации: ФГОС по уровням образования, различные СанПиНы и формы для статистического учета контингента школьников, получающих дополнительное образование и вовлеченных во внеурочную деятельность. Отмечалось, что участие во внеурочной деятельности - обязательное требование ФГОС.
Спикер представила основные требования к дополнительным общеразвивающим программам, по которым осуществляется внеурочная деятельность школьников. Вебинар оказался полезным, актуальным!
Спикер Львова Л.С., аккредитованный эксперт в сфере образования, квалифицированно и интересно представила глоссарий, предъявила слушателям основные документы и материалы, на основе которых ведется планирование и реализация программ деятельности. Она представила основания для дифференциации: ФГОС по уровням образования, различные СанПиНы и формы для статистического учета контингента школьников, получающих дополнительное образование и вовлеченных во внеурочную деятельность. Отмечалось, что участие во внеурочной деятельности - обязательное требование ФГОС.
Спикер представила основные требования к дополнительным общеразвивающим программам, по которым осуществляется внеурочная деятельность школьников. Вебинар оказался полезным, актуальным!
Обучение пройдено в июне 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
В школе, идущей в ногу со временем, появляются новые предметы, внедряются современные методики.
Профильное гуманитарное образование позволяет ввести учебный предмет «Естествознание», объединив физику, химию и биологию.
Вебинар на эту тему, спикеры которого Ольховский В. А. и Аникеев И.В. всесторонне представили предмет «Естествознание» на различных ступенях школьного образования.
в 5-6 классах этот курс - хорошая пропедевтика основ физики и химии, он помогает детворе сформировать основы научного метода познания природы, получить первые навыки лабораторно-практической деятельности.
В 10-11 классах «Естествознание» - пример курса с интегрированным содержанием, в котором представлены основные законы существования и развития материального мира во взаимосвязи на метапредметном уровне.
Вебинар убедил меня в том, что интеграция школьных предметов в рамках непрофильного обучения может быть весьма интересна и полезна школьникам.
Качество материала и наглядности на вебинаре высокое. Благодарю.
Профильное гуманитарное образование позволяет ввести учебный предмет «Естествознание», объединив физику, химию и биологию.
Вебинар на эту тему, спикеры которого Ольховский В. А. и Аникеев И.В. всесторонне представили предмет «Естествознание» на различных ступенях школьного образования.
в 5-6 классах этот курс - хорошая пропедевтика основ физики и химии, он помогает детворе сформировать основы научного метода познания природы, получить первые навыки лабораторно-практической деятельности.
В 10-11 классах «Естествознание» - пример курса с интегрированным содержанием, в котором представлены основные законы существования и развития материального мира во взаимосвязи на метапредметном уровне.
Вебинар убедил меня в том, что интеграция школьных предметов в рамках непрофильного обучения может быть весьма интересна и полезна школьникам.
Качество материала и наглядности на вебинаре высокое. Благодарю.
Обучение пройдено в мае 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар от Шаповалова Михаила Ивановича, доцента МПГУ, доктора инженерных наук (ФРГ) оказался весьма интересным по содержанию, очень конструктивным по сути.
С большим внимание слушала информацию о тех интерактивных инструментах, применение которых поможет учителю конструировать уникальные, авторские образовательные материалы.
Некоторые сервисы, о которых рассказывал спикер, мне знакомы: LearningApps активно использую для подготовки заданий на этапах контроля усвоения материала, как основу для интерактивных учебных материалов. А вот о сервисе Canva - он позволяет создавать различные дидактические материалы не знала - это новая и полезная информация, также, как и еТреники – онлайн-конструктор учебных тренажеров.
Вывод, как результат участия в качестве слушателя вебинара, таков: освоить новые сервисы для использования их в образовательном процессе.
Благодарность спикеру и организаторам за полезный и качественно представленный обучающий вебинар!
С большим внимание слушала информацию о тех интерактивных инструментах, применение которых поможет учителю конструировать уникальные, авторские образовательные материалы.
Некоторые сервисы, о которых рассказывал спикер, мне знакомы: LearningApps активно использую для подготовки заданий на этапах контроля усвоения материала, как основу для интерактивных учебных материалов. А вот о сервисе Canva - он позволяет создавать различные дидактические материалы не знала - это новая и полезная информация, также, как и еТреники – онлайн-конструктор учебных тренажеров.
Вывод, как результат участия в качестве слушателя вебинара, таков: освоить новые сервисы для использования их в образовательном процессе.
Благодарность спикеру и организаторам за полезный и качественно представленный обучающий вебинар!
Обучение пройдено в мае 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Одним из самых «весомых», при этом достаточно сложным в рамках ОГЭ по физике является задание № 23 - экспериментальное.
Рассмотрению особенностей подготовки учащихся к его выполнению и особенностям оформления отчета - заполнения бланка ОГЭ стал вебинар, спикер которого - Опаловский Владимир Александрович.
В ходе вебинара подробно рассмотрены все этапы выполнения задания, отмечена необходимость следования алгоритму записи результатов.
Учителям, начинающим подготовку девятиклассников к ОГЭ по физике, этот вебинар будет полезен. Рекомендую!
Рассмотрению особенностей подготовки учащихся к его выполнению и особенностям оформления отчета - заполнения бланка ОГЭ стал вебинар, спикер которого - Опаловский Владимир Александрович.
В ходе вебинара подробно рассмотрены все этапы выполнения задания, отмечена необходимость следования алгоритму записи результатов.
Учителям, начинающим подготовку девятиклассников к ОГЭ по физике, этот вебинар будет полезен. Рекомендую!
Обучение пройдено в мае 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
В период интенсивной подготовки к итоговой аттестации в 9 классе посетила вебинар, который провела Ратбиль Елена Эммануиловна, учитель-апробатор, работающий по УМК Пурышевой Н.С., эксперт ГИА.
Вебинар весьма актуален уже потому, что спикер очень четко, по пунктам, показала, как эффективно готовиться к экзамену по физике.
Особое внимание спикер уделила методикам работы с научным текстом, показала такие примеры из учебника Пурышевой Н.С, в которых необходимо комплексное выполнение того или иного задания.
Как эксперт ОГЭ, спикер остановилась на тех проблемах, с которыми сталкиваются школьники при выполнении лабораторных работ курса. Была отмечена необходимость следовать алгоритму при выполнении работ, что важно для подготовки к выполнению экспериментального задания ОГЭ.
Работаю по другому УМК, но задания этого автора с удовольствием использую в процессе отработки тематических заданий ОГЭ.
Спикеру и организаторам выражаю благодарность!
Вебинар весьма актуален уже потому, что спикер очень четко, по пунктам, показала, как эффективно готовиться к экзамену по физике.
Особое внимание спикер уделила методикам работы с научным текстом, показала такие примеры из учебника Пурышевой Н.С, в которых необходимо комплексное выполнение того или иного задания.
Как эксперт ОГЭ, спикер остановилась на тех проблемах, с которыми сталкиваются школьники при выполнении лабораторных работ курса. Была отмечена необходимость следовать алгоритму при выполнении работ, что важно для подготовки к выполнению экспериментального задания ОГЭ.
Работаю по другому УМК, но задания этого автора с удовольствием использую в процессе отработки тематических заданий ОГЭ.
Спикеру и организаторам выражаю благодарность!
Обучение пройдено в мае 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Одно из планируемых нововведений в жизнь и деятельность школ - создания и развитие наставничества. Считаю проблему актуальной, так как нехватка кадров ощущается не только в сельских школах.
Освещение вопросов, связанных с решением этой проблемы, можно увидеть, посетив вебинар, который вели директор ресурсного центра наставничества МЕНТОРИ - Пронькина И.Л. и Кондратьева И.А. - исполнительный директор РЦ.
Спикеры рассказали о планах государства по вовлечению в систему сопровождения и наставничества педагогических работников.
Интересным показалась представленная схема деятельности педагога-наставника и уже разработанные РЦ методические пособия - тетради для осуществления наставнических отношений с подростками в системе образования.
Много новой и полезной информации получила от спикеров вебинара. Благодарю их за это!
Если Вам интересно это направление деятельности - посетите вебинар «Наставничество в школе».
Освещение вопросов, связанных с решением этой проблемы, можно увидеть, посетив вебинар, который вели директор ресурсного центра наставничества МЕНТОРИ - Пронькина И.Л. и Кондратьева И.А. - исполнительный директор РЦ.
Спикеры рассказали о планах государства по вовлечению в систему сопровождения и наставничества педагогических работников.
Интересным показалась представленная схема деятельности педагога-наставника и уже разработанные РЦ методические пособия - тетради для осуществления наставнических отношений с подростками в системе образования.
Много новой и полезной информации получила от спикеров вебинара. Благодарю их за это!
Если Вам интересно это направление деятельности - посетите вебинар «Наставничество в школе».
Обучение пройдено в мае 2019 года
Оценка
Вебинар «ММСО-2019. Life Style. Как перестать быть учителем в семье. Опасности профессионального выгорания Источник: https://rosuchebnik.ru/material/mmso-2019-life-style-kak-perestat-byt-uchitelem-v-seme-opasnosti-profe/?referer=my.rosuchebnik.ru»
Интересная тема для педагогов раскрыта ведущей. Доступно объяснили в чем причины и опасность такого поведения для учителя и его семьи. Нас познакомили с доступными техниками для самостоятельного применения, их с пользой может использовать каждый педагог. Спасибо!!!
Обучение пройдено в апреле 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 51544
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вебинар «Цифровая образовательная среда ЯКласс в реализации рабочей программы учителя»
Посещение вебинара оказалось полезным из-за большого объема информации для учителей различных предметов.
Учитель биологии Лобова А.В. рассказала о том, что данное приложение в их территории присоединено к электронному журналу. Это обеспечивает доступность учителя к богатой информационно-проектировочной базе, ее материалам.
Конструктор ЯКласс можно использовать по темам и целым предметам в рамках не только школьных предметов, но и во внеурочном дополнительном образовании школьников.
Использование ЯКласс в работе позволяет проектировать индивидуальные траектории обучения.
Считаю вебинар полезным для развития информационной компетентности учителя. Выражаю благодарность организаторам и спикеру!
Учитель биологии Лобова А.В. рассказала о том, что данное приложение в их территории присоединено к электронному журналу. Это обеспечивает доступность учителя к богатой информационно-проектировочной базе, ее материалам.
Конструктор ЯКласс можно использовать по темам и целым предметам в рамках не только школьных предметов, но и во внеурочном дополнительном образовании школьников.
Использование ЯКласс в работе позволяет проектировать индивидуальные траектории обучения.
Считаю вебинар полезным для развития информационной компетентности учителя. Выражаю благодарность организаторам и спикеру!
Обучение пройдено в марте 2019 года