Ответьте пожалуйста!

Будем учить через раз

Ой, и не говорите-ка! Дети очень мешают работать с бумагами :-)))

Видимо, государство таким путем хочет избавиться от учителей в школах.Вопрос- кто же будет работать?В настоящее время, чтобы работать в школе, нужны люди с железными нервами.Это значит, нужны роботы! Сидишь целый день перед компьютером, глаза красные, к концу дня ничего не соображаешь.А ведь учитель тоже имеет свою семью,детей! Целый учебный год проводим очень много внеклассных мероприятий(потому-что требуют сверху)+помимо этого,проводим свои, школьные мероприятия по плану.А в конце уч.года требуют качество!!! Откуда? Одно прохождение аттестации чего стоит?! У нас учителя во время осенних каникул будут сдавать ещё ЕГЭ.Недавно сдавали тестирование на аттестацию,теперь ЕГЭ.Конечно все это можно пройти, если не будут мешать ученики,это точно!

Папкой с рабочими программами можно убить медведя!

давайте начнем учить дистанционно

Своим примером. Пусть даже иногда негативным!

Говорим об уменьшении, а на деле? Ведём "бумажные" и "электронные" дневники, раньше сдавали акт обследования семьи, а теперь добавили психолого-педагогическую характеристику на каждого ученика, на класс, отчет о проделанной работе за месяц, я молчу о поурочных конспектах, подготовке к урокам. Как не сбежать молодому учителю? Если все перечислить, то и не хватит страницы, и все срочно, срочно, срочно ....

Сейчас дети в школе - лишние. Они мешают нам работать с бумагами. А причина в том, что вышестоящие органы управления образованием "перегружены" количеством сотрудников, каждый из которых отвечает за 2-3 конкурса, а организовать и провести их должен учитель. Часто получается, что и поучаствовать вместо ребенка тоже... Такова реальная ситуация, увы...А мотивация у большинства детей всё слабее. Что будем делать? Выживать!!! Продолжать изощряться! Слава Богу, есть интернет...

Будем жить и существовать, если так будет продолжаться!Учить и воспитывать детей будут роботы........

Вот еще одно доказательство того, кто загружает учителя ненужной работой. Я смотрю на поведение директоров школ города и руководителя отдела образования и прихожу к точному выводу, что они , администрация, и учителя по разные стороны баррикад. Я работал директором. Знаю, что при желании можно для учителя все сделать и спросить с него. При мне учителя в трудное время шли в школу с радостью. А сейчас с появлением стимулирующих можно резко поднять и качество работы за сет поддержки творчески работающих учителей. А администрация думает о том, как накопить средства для премии, в том числе и себе. Но и об учителях надо подумать, и себе останется

Бумаг действительно много, а стимулирующая достанется в большей степени тому, ведёт объединение и направление, конкурсы и соревнования которые идут в рейтинг организации-это в допобразовании...

Работать можно, только, чтоб "дети не мешали". А если честно, как надоели бесконечные бумажные дела (куча программ, отчётов, у классного руководителя просто продыху нет, а за классное руководство платят копейки). Учителя такой народ-ответственный, что выполнит всё работу, даже за копейки

Я согласна с Галиной Юрьевной. Выбирать профессию надо по призванию и любить детей. И мы прекрасно понимаем, что дети все разные, и зарплата не всегда устраивает. А работать мы всегда будем, потому что учитель сам в душе ребёнок.

А разве не снизилась бумажная нагрузка??? Ведь об этом столько пишут!!!!::smile21::
. Бумаг, на самом деле, стало больше!!!! И все это наверное из-за того, что их стало меньше. Смешно.
Теперь на каждую "бумажку", которую писали раньше, есть еще 2, которые ее дополнили. ::smile5::

Уважаемые коллеги! Внимательно прочитала все ваши мысли. Полностью согласна! Под каждым словом подписываюсь. Некоторые из вас пишут про стимулирующие выплаты. Но про них можно забыть. На личном примере. Получила сегодня расчетку. Зарплата стала на 3500 рублей меньше с января 2017 года!!! А везде будут громко обсуждать, что учителям добавили зарплату. увеличилась она только у тех, кто раньше ничего не делал дополнительно, получал чистую зарплату без баллов. Вот так государство " поддерживает" инициативных и действительно работающих педагогов!

Боюсь на меня обрушится вал критики... Но... О каком вале бумаг для учителя идет речь? (Классные руководители не в счет)

Кроме рабочей программы я что-то не припомню ничего, что могло перенапрячь учителя. Не можете написать рабочую программу? Смешно. 99% учителей рабочие программы качают с Интернета и слегка переделывают. Занимает это от силы пару часов.

В среднем бюджетники работают 40 часов в неделю. Ставка учителя 18 часов. Думается, что разница в 22 часа дается для подготовки к урокам, внеурочной деятельности, работе с одаренными и слабоуспевающими детьми и подготовке всевозможных отчетов. Но на практике те же самые 99% учителей тратят на это не 22 часа, а гораздо меньше.

Теперь по поводу рабочих программ. Их ненужность только что ленивый не доказывал. И зачем они нужны, и без них прекрасно работать. И я, признаюсь был в стане противников рабочих программ. Но в один прекрасный день я решил сделать рабочие программы как положено – вдумчиво, тщательно продумывая каждый шаг. И с тех пор я не представляю, как можно работать без рабочих программ или с рабочими программами, написанными «на отвяжись».

Коллеги, если будете мне возражать, то прошу указать список документов, которые вам пришлось разработать за предыдущий учебный год.

Отчего нас так загрузили? Ответ "В контакте" встретила

Как говорится - "Люблю школу в вечернее время!!!"

В рабочее время работаем с учащимися, как сегодня говорят "контактная работа с обучающимися" (ведение уроков, консультации и т.д). А подготовка к занятиям, методическая работа и др. - дома, вечерами. А иначе не получается. К сожалению.::smile15::

Здравствуйте! Сначала учить и воспитывать детей, а вся бумажная работа остается на дом.

Без юмора нельзя, поэтому мой ответ - качественно!А, если серьезно, то порядку в бумагах предпочту порядок на уроке, другой вопрос, что иногда нельзя добиться порядка на уроке без порядка в бумагах)

Такая же ситуация и детских садах, коллеги. Сады переполнены, а бумажной работы стало в разы больше. И каждый месяц надо участвовать в каком-нибудь конкурсе. ::smile49::

В такое время живем)Сейчас все так загружены, как многорукие живем. Потерпим, с короновирусом все измениться в лучшую сторону)Сейчас уже дети хотят в школу, устали дома сидеть и сами учиться! Оценят школу и дети и родители!

Не знаю,я как математик,не вижу уменьшения бумажной работы. Мне кажется,что теперь к бумажной добавили еще электронную) И выполняем двойную работу. Как-то так)))

Согласна полностью, дети стали просто лишними в школе. Кроме бумажных журналов, дневников - электронные. Одна промежуточная аттестация и отчеты чего стоят. И чем дальше, тем больше. Работать с детьми все сложнее из-за обилия бумаг.

Бумажный ком буквально сыплется на наши плечи, головы, грозит засыпать полностью! И всё-таки - иногда отбрасывать его в сторону и заниматься конкретным, важным делом - общаться! С детьми на уроке и вне урока, с их родителями, с близкими людьми (это очень важно!!!) .Хотя деловое, конструктивное общение - это сегодня опять же очень сложно!