Аттестация педагогов

Очень хочется, чтоб оставили в покое, но... Как правило, человек, если его не сподвигать на что-то вообще перестает что-либо делать. А педагог, если встал, считай, что умер!

Я думаю, что надо освободить. Если на своем жизненном пути мы пережили распад СССР, перестройку (она принесла катастрофическое падение производства, дефицит товаров потребления, гигантский рост цен и массовое падение жизненного уровня населения), голод и не изменили своей профессии, то наверное мы это заслужили. Ну а стоять на месте нам и так не дают дети. Мы всегда будем учиться с ними. Те бумажки, которые мы собираем, порой даже не читаются.

Надоело каждые 5 лет доказывать, что ты не верблюд.

Ой, мечтатели, однако!

Мой педагогический стаж 27 лет. Через три недели аттестуюсь в пятый раз. Разумеется, никакого восторга по этому поводу не испытываю. Но считаю недопустимым ставить молодых педагогов в заведомо невыгодные условия при аттестации по сравнению с более опытными коллегами. Другое дело, что целесообразно упростить процедуру аттестации для всех. Например, аттестовывать заочно, по результатам работы. А педагогам с большим стажем есть, что предъявить (см. ссылку). http://урок.рф/news/ispolzovanie_it_tehnologii

Мечтать не вредно, но очень хочется больше работать для детей, а не зарываться в бумажки.

Раньше, аттестация была у всех в равных условиях- и молодые и те,кто проработал по 30 лет. Поэтому и сейчас нет смысла ничего упрощать, иначе те,кто только пришел могут сказать, и нам упростите-мы только начинаем. У нас в саду-самый классный старший воспитатель(всем помогает в аттестации советом и делом), поэтому у нас всем хорошо. Я думаю,просто в садах нужны хорошие специалисты помогающие тем,кто уже имеет большой стаж и опыт работы -проходить аттестацию.

Мой педагогический стаж 33 года. В этом году мне тоже предстоит эта волокита с аттестацией.

Мы тоже ждем изменения, после нового года появится внешний и внутренний аудит, с края будет приезжать специалист и оценивать нас. Я хотела летом вести портфолио, теперь не знаю свою судьбу.

Я получила высшую категорию - это моя награда, за бессонные ночи. А в возрасте любом надо спать. Считаю упростить критерии, педагогам отработавшим 30 лет, всё же шесть аттестаций пройдено.

Оксана Валентиновна! Вы, как никто другой знаете мое отношение к аттестации стажистов. Мы не боимся ни открытых просмотров, ни съемок, ни новых введений. Но имея за плечами 35 и более лет стажа, награды федерального значения, признательность родителей, уважение в коллективе, не хочется доказывать незнакомым людям, что достойна достойной зарплаты. Это, своего рода, унижение педагогов всю жизнь отдавших воспитанию малышей.

Мне кажется,что аттестация учителей,которые проработали больше 30 лет, должна быть пересмотрена.Это просто издевательство,каждый раз доказывать,что ты не идиот.

Ответ однозначный - УПРОСТИТЬ! Конечно, все те факторы, которые обсуждают здесь коллеги (награды, уважение, результаты...) - это веские аргументы. Но ведь не будем забывать о не менее важных факторах, таких как здоровье, эмоциональное выгорание, невозможность угнаться за всеми технологиями и инновациями. Чем старше человек, тем труднее ему ориентироваться в новинках, перестраиваться на новую систему работы, быстро реагировать на изменения и т.д. Считаю, что педагоги, столько лет успешно работавшие в образовательных учреждениях, имеют право пройти аттестацию в упрощенном варианте, спокойно работать, не забывая о своем, уже некрепком, здоровье. Нужно же когда-то остановиться и о себе подумать!

Я с Вами полностью согласна.В этом году у меня аттестация.От нервов сколько дней высокое давление,невозможно спокойно жить и работать.Ни о чем другом думать не могу,ужас какой-то.Дожить бы...

У нас пока все одинаково сдают: собирают портфолио и везут в Питер на комиссию. Бумаг надо собрать много, показ занятий, кучу мероприятий, разные участия в конкурсах...Нужно побегать, а с детишками заниматься когда? Так что аттестация конечно - это бессонные ночи...Но вряд ли кто - либо прислушается к нашему мнению, сделают все как им удобно.Всем удачи!

У нас тоже на категорию теперь не требуют показывать занятия, их посещают в течении года. Всем удачи.

Я считаю, что администрация школы должна иметь право подверждать аттестацию стажистам, потому как это поколение, которое умее хорошо учить, а не изгаляться. чтобы получить очередную бумажку, конечно, на небольшим исключением.

У нас тоже на категорию теперь не требуют показывать занятия, их посещают в течении года.

У меня аттестация в декабре 2018 года. С каждым разом аттестация становится все сложнее, хотя каждый раз ведутся разговоры и обещания: аттестация будет упрощена, но, не тут то было. Поэтому уже начинает под ногтями покалывать... Столько сил и здоровья уходит на эту унизительную процедуру...

Два года назад я подтверждала высшую категорию. Получила не только встряску нервной и умственной системы, но и бурю положительных эмоций. Как приятно выслушать анализ урока от самого профессора университета и кандидата педагогических наук. Самооценка очень повышается. Я не против аттестации педагогов. Я не испытала особых трудностей, хотя времени на подготовку портфолио и документации ушло много.

Каждый руководитель ОУ имеет информацию от руководителей ШМО о деятельности педагога и его участие в семинарах, мастер-классах, конкурсах различного уровня, и т.д. Так неужели этих отчетов недостаточно, чтобы судить о квалификации педагога. Дайте качественно работать с детьми. Конец года, а от отчетов, уже даже у молодых учителей "агония" начинается.... Хотела к этому добавить свой отчет за 2016-2017 учебный год, который мы делаем ежегодно для ШМО, ГПО и т.д. СМ на страничке https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/otchet_20162017_uchebnogo_goda_203551.html. И эта работа проделана помимо нагрузки.

Повышать свою квалификацию необходимо регулярно! Педагог должен приобретать новые знания и умения необходимые для качественной педагогической деятельности и для своего личностного роста!

Одна нервотрепка каждые 5 лет! Ответ однозначный - ОТМЕНИТЬ!

В этом году впервые буду "пробовать" получить первую категорию. Мне не кто не объяснил толком какие заслуги и награды учитываются а какие нет. Так как методиста у нас нет разбираемся сами потихоньку.

Мне в конце 19 года предстоит аттестация. Но в какой форме она будет проходить - пока не известно. Раньше было тестирование и самоанализ. В 14 году мне повезло с тестированием -по ИКТ 100% набрала и по педагогике больше 70. Повезло, потому что в педагогике 2/3 вопросов были из дошколки. А в 09 году 3/4 вопросов были про школу. А я, как воспитатель не знала и не знаю структуру Управляющего совета школы и еще кучу управленческих вопросов. Сами вопросы, не имеющие не малейшего отношения ни к дошкольной педагогике, ни к дошкольному образованию меня тогда шокировали. Тестирование в 09 прошла только благодаря ИКТ потому что не набрала 50% по педагогике, но благо баллы суммируются.

Есть много вопросов к критериям оценки деятельности.Когда в 14 году аттестовывалась, мне рассказали забавную историю
Подает инструктор по физкультуре документы на высшую категорию, а ему отказывают:"Какая может быть высшая категория, если у Вас нет победителей всероссийских соревнований?". "Ну так я в детском саду работаю!" А ей в ответ специалист областного института повышения квалификации учителей выдает:"Фотошоп творит чудеса!"
Кстати, сейчас все представляемые документы тщательно проверяются. Так что история не актуальна.

Упростить! При аттестации требования к педагогам со стажем работы больше 25 лет и к молодым педагогам должны быть разные!

Я думаю, что за 30 лет работы педагог заслужил право быть освобожденным от аттестации.

Мой педагогический стаж 23 года, в этом году пережила аттестацию в очередной раз. Трудно она далась. Действительно много бумаг и не нужного делается. А вот портфолио электронной считаю очень хорошей идеей. По нему легко отследить деятельность педагога. Считаю, что опытным педагогам необходимо отменить аттестацию.