3 простых шага к дисциплине на уроке

Работаю в коррекционной школе, где учатся дети с особенностями психофизического развития. Многолетний опыт позволяет мне сохранять дисциплину на уроках. Но были и бывают случаи, что наши учащиеся мешают вести уроки. Тут уже многое зависит от ситуации и делаешь всё возможное, чтобы урок прошёл в нормальной обстановке.

Согласна с автором статьи, особенно в той части, где она говорит о том, что не стоит ввязываться в конфликт "на равных". Учитель всегда должен оставаться профессионалом. И + 100 баллов за мысль о том, что дисциплину надо начинать с себя. Четко планировать урок, вовремя (и опять же четко) давать и проверять домашние задания, своевременно выставлять и озвучивать оценки (это прямо беда, многие педагоги занимаются этим только в конце четверти, когда не изменить и не исправить). Любое наше попустительство приводит к тому, что дети расслабляются и теряют интерес к уроку, равно как и уважение к учителю.Однако, рекомендации очень общие и тому, у кого серьёзные проблемы с дисциплиной на уроке, вряд ли очень помогут.

С дисциплиной на уроке у меня никогда проблем не было: надо заинтересовать учащегося уроком, чаще шутить и улыбаться, никогда не обманывать детей и не забывать, что им обещал и быть авторитетом не только на уроке, но и в жизни (особенно на селе, где все всех знают). Если случился конфликт, конечно мы всегда считаем себя правыми, хотя иногда виноваты сами. Решать его надо, но при этом уважать самого ребенка и выслушивать его (спросите, а что бы ты сделал в данной ситуации). И последнее, если мы учителя, то должны уважать и любить наших учеников, искать в них хорошее, радоваться любому успеху. Вот сегодня , например, девочка, у которой никак не получалось определять направление ветра или течения реки, практикум сделала без ошибок. Мы ей аплодировали всем классом.

Все индивидуально, сам учитель свои тонкости придумывает. Иногда и урок распланирован на "ять", а в силу обстоятельств не удался... Поэтому "изюминки" у каждого учителя есть, привлечь и вовлечь учеников в урок.

интересно!

работаю 28 лет, проблем с дисциплиной не было. Дети, конечно, не предсказуемы и поэтому "надо держать ухо востро", как говорится.