Нужны ли школьные психологи сегодняшней школе?
Вопрос не в том, что некоторые учителя - предметники бурчат : "Мы работаем, работаем. А как к психологу придешь, всё бумаги перебирает. Делает вид, что работает!". И не в том, что некоторые родители приходят к психологу, чтобы он подтвердил правильность их, родительского, решения. И не в том, что родители и учителя от психолога ждут взмаха волшебной палочки для преображения ребёнка. И не в том, насколько эффективна работа школьного психолога в лавине бумагооборота, бесполезных (но обязательных для исполнения) анкетирований, диагностик, бесед ... И не в том... И не в том... Главное в том, нужны ли мы, школьные писхологи, нынешней школе?
Дискуссию начал(а) Леонид23.09.2019 1198
Опубликовано в группе «Сообщество педагогов - психологов ДОУ и школ»
Ответить на вопросПригласить к дискуссииСледить за дискуссией
Юлия Васильевна Воробьева(эксперт сообщества)
#2, 23.09.2019
Вот наш школьный психолог, к примеру, не считает проводимые ею диагностики бесполезными. Наоборот, она всегда пытается результаты всех своих "исследований" довести до нас, классных руководителей. Мне порой (каюсь) некогда её слушать, так она обещает в другой раз подойти. Наш психолог верит в такую науку, как психология. И я верю
Смирнова Лариса Анатольевна(эксперт сообщества)
#3, 23.09.2019
К психологу хорошо бы обратиться с просьбой решить какую-либо проблему, помочь подобрать "ключик" к ученику, найти выход из трудной ситуации. Но на это у школьного психолога, единственного на всю школу, действительно нет времени. Они обязаны проводить анкетирование, затем обработать ответы, как-то их запротоколировать, а на личное общение, доверительную беседу уже нет ни сил, ни времени. В школе должны работать несколько психологов!
Daniel Mukhabovich Kapov(эксперт сообщества)
#7, 24.09.2019
Ответ на сообщение #3 пользователя Смирнова Лариса Анатольевна
Лариса Анатольевна, как же Вы правы! 
Нехватка времени - это наша самая большая проблема, особенно когда в штате 1 психолог, и сколько всего нужно успеть. А сколько разных "отписок": то комитет, то пдн, то (самое страшное) расследование травм. На простых смертных, педагогов, времени практически нет, но при всей своей личной усталость, никогда не оставлю без внимания обратившегося педагога. Все мы люди, и все нуждаемся в помощи, поддержке, да и просто, в человеческой понимании. 
Нехватка времени - это наша самая большая проблема, особенно когда в штате 1 психолог, и сколько всего нужно успеть. А сколько разных "отписок": то комитет, то пдн, то (самое страшное) расследование травм. На простых смертных, педагогов, времени практически нет, но при всей своей личной усталость, никогда не оставлю без внимания обратившегося педагога. Все мы люди, и все нуждаемся в помощи, поддержке, да и просто, в человеческой понимании. Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#10, 24.09.2019
Ответ на сообщение #3 пользователя Смирнова Лариса Анатольевна
Это точно. Нам учителям надо помочь в какой-то ситуации, а у них куча других проблем и они решаются не очень эффективно.
Ивлиева Наталия Алексеевна(эксперт сообщества)
#4, 24.09.2019
Вопрос: "Главное в том, нужны ли мы, школьные писхологи, нынешней школе?"
Ответ: Нужны!!! И даже очень!
Ответ: Нужны!!! И даже очень!
Отредактировано 24-09-2019 05:23
Порошина Ольга Анатольевна(эксперт сообщества)
#5, 24.09.2019
Психологи несомненно нужны! Педагоги-психологи проводят необходимую работу: диагностируют детей, консультируют родителей и учителей, решают спорные вопросы. Их важность особенно заметна в период подготовки документации для предоставления детей на ПМПК.
Лариса Павловна
#6, 24.09.2019
Сегодняшней школе и учителя не очень-то нужны. А уж психологи...
Работают в школе - но права на досрочную пенсию не имеют...
Работают в школе - но права на досрочную пенсию не имеют...
Отредактировано 24-09-2019 12:22
Daniel Mukhabovich Kapov(эксперт сообщества)
Лариса Павловна, как тонко подмечено
#8, 24.09.2019
Ответ на сообщение #6 пользователя Лариса Павловна
Лариса Павловна, как тонко подмеченоОтредактировано 24-09-2019 20:17
Daniel Mukhabovich Kapov(эксперт сообщества)Показать все (5)
#9, 24.09.2019
Как психолог, сказал бы так, учитель и психолог - это две руки одного организма (будь он хоть школой, д\с, или УДО). У каждого свой функционал, свои "обязанности", свое видение картины мира, НО: вместе, с учетом всех особенностей деятельности, эти "две руки" могут создать гармоничные условия, при которых и дело делается, и люди остаются живыми!
Лариса Павловна
#11, 24.09.2019
Ответ на сообщение #9 пользователя Daniel Mukhabovich Kapov
Безусловно. Один московский учитель рассказывал, что учителя его школы отказались от стимулирующих в пользу зарплаты психологов - лишь бы их, психологов, не сократили. У них 1 психолог на 2 класса!
Отредактировано 24-09-2019 12:31
Daniel Mukhabovich Kapov(эксперт сообщества)
#12, 24.09.2019
Ответ на сообщение #11 пользователя Лариса Павловна
Ужасное положение вещей, когда одним приходится оказываться от чего-либо для (вообще-то) общего блага! 
1 психолог на 2 класса это еще шикарно, знаю много школ, где вообще 1 на всю школу, это в лучшем случае. 
1 психолог на 2 класса это еще шикарно, знаю много школ, где вообще 1 на всю школу, это в лучшем случае. 
Белянина Светлана Николаевна(эксперт сообщества)Показать все (4)
#15, 24.09.2019
В настоящее время психологи нужны не только в школе,но и в детском саду.Только психолог должен работать с детьми, а не с бумагами и отчетами.Сейчас очень много детей, которые нуждаются в помощи психолога.Психолог нужен!!!
Daniel Mukhabovich Kapov(эксперт сообщества)
#18, 24.09.2019
Ответ на сообщение #15 пользователя Белянина Светлана Николаевна
Вот-вот, Светлана Николаевна! Много детей, которым нужно внимание. Есть потребность и есть запрос, но документов уйма! Одну бумажку отпишешь, 10 новых получаешь, вот и получается, что 70% времени (в лучшем случае) уходит на бумажки эти! 
Белянина Светлана Николаевна(эксперт сообщества)
#19, 24.09.2019
Ответ на сообщение #18 пользователя Daniel Mukhabovich Kapov
Мезенцева Ирина Ивановна(эксперт сообщества)Показать все (3)
#17, 24.09.2019
Однозначно нужны специалисты в своём деле! И как бы было здорово, если бы психологи как и педагоги не были скованы отчётами и бумаготворчеством, а нацелены на РЕБЁНКА , а иногда и взрослых.
Daniel Mukhabovich Kapov(эксперт сообщества)
#20, 24.09.2019
Ответ на сообщение #17 пользователя Мезенцева Ирина Ивановна
Ирина Ивановна, безусловно! Но, вся правда в том, что это для нас с Вами дети и педагоги во главе угла, но для руководства и начальства- увы, нет. Для них во главе угла - бумажки! 
(и чем больше, тем лучше)
Но, вся правда в том, что это для нас с Вами дети и педагоги во главе угла, но для руководства и начальства- увы, нет. Для них во главе угла - бумажки! (и чем больше, тем лучше)Мезенцева Ирина Ивановна(эксперт сообщества)
#25, 25.09.2019
Ответ на сообщение #20 пользователя Daniel Mukhabovich Kapov
Хотелось бы возразить, да не могу. Правы, Вы, несомненно. Время отчётов об отчётах. Дальше даже развивать мысль не буду... горько всё это осознавать и ведь приходится соответствовать, поскольку заработок зависит именно от бумажек заполненных вовремя. И ПОБОЛЬШЕ!!!!
Юсупова Т. И. (эксперт сообщества)
#23, 24.09.2019
Конечно, нужны! Но в первую очередь, чтобы работать с детьми, а не с бумагами!
Ответить на вопросПригласить к дискуссииСледить за дискуссией
Похожие дискуссии:
- «Артек» запустит автоматизированную систему распределения путевок
- Бесплатная викторина на сайте "Совушка"
- В преддверии празднования Дня космонавтики для учителей,учащихся маленький тест о большой Вселенной
- В СК РФ предложили ввести в школах должность психолога-диагноста
- Как мотивировать детей на учебу весной?
- Кто в лес, кто по дрова...
- Приглашение к серьёзному разговору своих учеников
- Прочитала книгу Павла Астахова "Сеть". Уже на протяжении нескольких дней не могу прийти в себя...
- Ребёнок режет руки.
- Российские ученые показали, что успехи школьников можно предсказать до начала обучения
