Педагогические секреты

Уходить с нашей работы с улыбкой, легкой походкой и вовремя - можно только подав заявление об уходе::smile10::

Сколько советов Вы бы не выслушали, у Вас будет своя, и только СВОЯ дорога. Увы, если разочаровала, но без ухаб не обойтись.::smile7::::smile7::

Здравствуйте, Юлия! Хорошо, что вы об этом задумываетесь! Не опускайте руки, пока все не испробуете. Прежде всего, пишите конспекты, в которых будут решены все намеченные Вами задания. Сохраняйте эти конспекты из Года в год, если идёте по одной программе

Заранее намечайте, кого собираетесь опросить. Замечательно, если у вас есть интернет в классе- можно (и нужно) тут же ставить оценку в электронный журнал. У меня, например, работает с перебоями, поэтому вынуждена вести «бумажный» вариант журнала

Используйте несколько рабочих тетрадей: две «зелёных», в которых дети пишут чаще всего и две на печатной основе: рабочую по предмету и для самостоятельных работ. Там писать гораздо меньше - в основном вставляют буквы или вписывают одно- два слова, а значит, и проверять меньше

Забыла уточнить, что благодаря использованию разных тетрадей вы как бы берёте себе фору - большую работу можете проверять пару дней, а то и подольше. Сможете подгадать, когда вы сможете проверить в соответствии с вашей нагрузкой, например, в «Окна». Тогда и сумки с тетрадями носить не придётся

И вообще побольше оптимизма. Побольше гуляйте! Можно, опять же, в «Окна» или внеурочную деятельность выбрать такую, какую можно провести на свежем воздухе. Дети вам только «спасибо» скажут

Давным-давно была дискуссия на подобную тему. Посмотрите здесь "Учительские «штучки» https://урок.рф/discussion/46780.html

Вспоминайте вот этот анекдот, он в интернете уже давно появился и улыбаться будете чаще...

Анекдот для работников образования!

Парикмахер стрижёт педагога и спрашивает:
— Отчего у нас с образованием всё хуже и хуже?
Педагог отвечает:
— Представьте, что вы должны письменно фиксировать и обосновывать применение каждого инструмента для стрижки,составлять перспективный и почасовой планы пострижения каждой головы,обосновать письменно ее помывку,применение шампуня и других средств по уходу за волосами. Оплата вашего труда будет в прямой зависимости от количества статей о пользе стрижки, которые вы опубликуете, при чем с учетом рейтинга издания («Космополитен" — супер,«Работница» — так себе), от чтения публичных лекций о мытье головы и участия в семинарах и конференциях на тему«Бритье как исторический концепт в медиа-коммуникативном аспекте», от показательных развлечений, которые вы будете устраивать для клиентов… Несколько раз в год к вам будут приезжать с проверками. Решением свыше будет запрещено использование ножниц с острыми концами….

— !!! … бл…. . ! — сказал обалдевший парикмахер, — А СТРИЧЬ-ТО КОГДА?!

— Полагаю, что я ответил на Ваш вопрос…

Когда провожаю детей из школы домой, говорю им: "Хорошего дня". В ответ слышу добрые пожелания от них. Приятно! ))

::smile1::

Планируйте своё время.

Для меня самое главное Я. То есть завтра я должна как-то объяснить новую тему своим ученикам или раздать им какую-либо работу. Поэтому в первую очередь я готовлю конспект на завтра, а уж в оставшееся время проверка работ детей. То же самое с электронным журналом: в первую очередь я должна сказать оценку ученику, а уж потом программе. Поэтому Эл. Журнал я заполняю в конце рабочего дня. Хорошо, что пока за это не ругают))) А то придётся изменить себе ::smile6::

Интересная позиция) вы правы, самое главное в профессии учитель - взаимодействие с учениками, если урок пройдёт зря, то никакая проверка дом задания не объяснит новую тему. ::smile1::