В материале представлен опыт работы о важности минуты при изучении темы "Время. Меры времени"

Прочитывая книги, мы как будто проживаем еще одну жизнь. Здесь мы можем быть смелыми или отважными, смешными или грустными, глупыми или очень умными. И никто нас не осудит, а получим урок, как можно поступать, а как нельзя.

Каждое прочитанное произведение оставляет в нас след.Мы переживаем те чувства, которые переживают герои сказок и рассказов. Мы учимся вместе с ними быть добрыми и отзывчивыми, отличать добро от зла, сочувствовать и сопереживать, а еще ценить жизнь и быть верным другом.

Календарный план на неделю для детей старшего дошкольного возраста по лексической теме Детский сад. Игрушки.

В статье обсуждается важность развития критического мышления у младших школьников и необходимость его формирования на начальном этапе школьного обучения. Представлены основные методы и приёмы, которые могут использовать учителя для стимулирования критического мышления у учеников младших классов. Приведены примеры практических упражнений и заданий, которые способствуют развитию умения анализировать, оценивать информацию и делать осознанные выводы.

В статье рассматривается вопрос интеграции предметов в начальной школе и важность установления межпредметных связей. Данный подход соответствует современным образовательным стандартам и способствует развитию у младших школьников целостного восприятия мира, формированию навыков критического мышления и улучшению усвоения материала. Приведены примеры практических методов, которые могут использоваться учителями начальных классов для эффективной реализации межпредметных связей в образовательном процессе.

Мероприятие для учеников начальной школы.

Актуальность данной программы заключается в том, что понятие «патриотизм» остаётся неизменным, а народ и земля остаются основой нашей жизни, не смотря на политические страсти, которые разгораются в мире и стране сегодня. Осуществление данной программы позволит значительно расширить и углубить знания и представления детей о стране, в которой они живут и учатся.

В докладе представлен опыт работы с детьми раннего дошкольного возраста:знакомство с техникой "ниткография",ее влияние на развитие детей,этапы работы,использование дидактического материала и игр.