| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Новые образовательные технологииРоссийское образование наполнено множеством стереотипов, которые не работают. Вроде того, что дети лучше всего усваивают информацию сидя за партами в запертом классе. Давайте поговорим о современных методах и формах обучения, новых педагогических технологиях и их практической реализации. Темы: Современные технологии и компьютеры, Новости и нововведения
|
 |
Свежие записи
3
НПК. Плюсы и минусы
Зачем детям участвовать в научно-практических конференциях?
Тикунов Данила Геннадьевич (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Новые образовательные технологии»
13
#Любой УМК #Школьное образование #Учитель-предметник #Методист #Директор - Завуч - начальник #Все учителя #Справочный материал #Учебно-методические материалы #Русский язык #Обществознание #Математика #9 класс
Информационные буклеты про ОГЭ
По русскому языку, математике и обществознанию.
Тикунов Данила Геннадьевич (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Новые образовательные технологии»
1
Профессиональная переподготовка
Где проходить?
Тикунов Данила Геннадьевич (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Новые образовательные технологии»
3
Олимпиада по информатике для учителей
В Москве в 2018 году состоится олимпиада для педагогов «Новые учителя новой информатики», сообщает Агентство городских новостей «Москва» со ссылкой на руководителя Департамента образования столицы Исаака Калину.
«Только что мы объявили олимпиаду под названием «Новые учителя новой...
«Только что мы объявили олимпиаду под названием «Новые учителя новой...
Рязанова Татьяна Александровна
Опубликовано в группе «Новые образовательные технологии»
4
#Школьное образование #Дефектолог #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Все учителя #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #4 класс
Урок «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2, и 3 склонения»
Тип урока: объяснение нового материала
Вид урока: введение в тему
Цель: формировать умение различать и проверять безударные окончания существительных одного и того же склонения, научить учащихся решать орфографические задачи в окончаниях имен существительных.
16
Дистанционные формы обучения
Добрый день, уважаемые коллеги! У нас некоторые классы закрыты на карантин. В такие дни и в дни сильных морозов дети переходят на актированные дни. Некоторые из наших педагогов дают задания из учебников, а некоторые используют дистанционные формы обучения, одной из которых является обучение в...
Римма
Опубликовано в группе «Новые образовательные технологии»
3
Презентация «Динамика формирования базовых компетенций»
В материале представлена презентация выступления по теме исследования.
Кузнецова Алина Валентиновна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Новые образовательные технологии»
9
#Фотоотчет #Дополнительное образование #Техническое творчество - робототехника #Все учителя #Публикации
Фотоотчет кружка по робототехнике «МакАрик»
Фотоотчет кружка. Кружок по робототехнике посещает разновозрастная категория детей, а также дети с ОВЗ. Команда в 2016-2017 учебнои году занимала призовые места на робототехнической олимпиаде и фестивале в г.Чайковском.
18
Под соусом ФГОС. Является ли проект панацеей в образовании?
Уважаемые коллеги! Праздники подходят к завершению. Мы соскучились по работе. Предлагаю прочитать статью Андрея Наумовича Иоффе в "Учительской газете". Я полностью разделяю мнение автора. А вы?
Огрызко Ирина Владимировна (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Новые образовательные технологии»
4
#Школьное образование #Все учителя #Применение технологий #Публикации #Обществознание #История #11 класс #5 класс
Статья «Проблемно-диалогическая технология на уроках истории и обществознания»
Эта работа - теоретические сведения и обобщение личного опыта по использованию данной технологии. Написана была как курсовая работа на курсы повышения квалификации. Краткая аннотация работы: Работа может представлять интерес для учителей, работающих по ФГОС, если они ещё не нашли технологию, которая позволяла бы достичь и предметных и метапредметных результатов на уроке, независимо от преподаваемого предмета.