12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Коррекционная педагогика


Группа создана для учителей коррекционных школ, дефектологов с целью обмена интересным педагогическим опытом.
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование
Свежие записи
4

Дополнительная общеразвивающая программа «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей из двуязычных семей»

Программа предназначена в первую очередь для специалистов Центров ППМС — психологов, логопедов, дефектологов, социальных педагогов. Будет интересна методистам как возможный образец оформления "многокомпонентной" или модульной программы. В данной публикации программные модули не представлены — будут опубликованы позже, так как фактически являются отдельными программами. Тем не менее, несмотря на отсутствие модулей как составляющих, программа соответствует предъявляемым требованиям и будет ориентиром для специалистов, которые решают проблему "соединения" нескольких программ (модулей).

3

Анализ результатов способности к овладению программным материалом в КГБОУ «Назаровская школа» учащихся начальных классов в 2017 - 2018 учебном году

Мониторинговые исследования учащихся начальных классов для определения эффективности коррекционной работы в школе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях образовательного процесса, направленного на освоение ими АООП.
Коновалова Лариса 1
Опубликовано в группе «Коррекционная педагогика»

4

Презентация «Лето, ах, лето!»

Данное мероприятие помогает рассказать детям о разнообразной организации летнего отдыха, правилах поведения на природе в летнее время.
Татьяна 0
Опубликовано в группе «Коррекционная педагогика»





6

Проектная работа «Формирование потребности к ЗОЖ у детей с ограниченными возможностями здоровья в учебно-воспитательной работе, в условиях школы-интерната VIII вида»

Актуальность проекта - Актуальность здорового образа жизни (ЗОЖ) вызвана как с возрастанием, так и изменением характера нагрузок на организм в условиях современной жизни, что связано с увеличением рисков экологического, психологического и техногенного характера.


4

Применение технологий «Активизация познавательной деятельности обучающихся с использованием игровых технологий как способ развития речи»

Актуальность моего исследования заключается в поиске ответа на вопрос: Как сделать так, чтобы ребенок хотел учиться? Познавательная активность заставляет искать и находить решение проблем в окружающей ребенка действительности, которые, на первый взгляд, кажутся неразрешимыми. Познавательная активность человека не является неизменным наследственным свойством личности, поэтому, работая над её формированием и развитием у учащихся, мною были изучены и проанализированы условия, способствующие развитию речи и активизациипознавательной деятельности у младшего школьника: • обеспечение внутреннего п