Пояснительная записка

Для детей младшего школьного возраста наиболее близок и понятен мир живой природы, все живое притягивает ребенка. Каждый ребенок является настоящим исследователем окружающей среды. Дети ежедневно, ежесекундно воспринимают и познают окружающий мир всеми своими органами чувств, встречают вокруг себя самых разнообразных представителей животного и растительного мира, но очень мало знают обо всем этом.

В младшем школьном возрасте в сознании ребенка закладываются определенные нрав­ственные идеалы и образцы поведения на всю последующую жизнь. Ребенок начинает понимать ценность жизни в целом и ценность жизни каждого отдельного организма.

Программа кружка «Друзья ЗОЖ» рассчитана на учащихся в возрасте 12 – 15 лет Срок реализации - 2 года Занятия помогут ребятам сформировать понятие исключительной ценности здоровья, привить навыки здорового образа жизни, повысить интерес к предмету, расширить знания в сфере биолого-экологических наук, способствуют профессиональной ориентации и выбору будущей профессии.

Цель: формирование навыков проведения эксперимента и оформления результатов экспериментальной части своей учебно-исследовательской деятельности

Задачи:

• Рассмотреть методы исследования, применяемые в биологии.
• Обучить правилам проведения эксперимента.
• Сформировать навык постановки цели, выдвижения задач и гипотезы, формулирования выводов к работе.
• Продолжить формирование навыков оформления исследовательской работы.

Программа кружка «Занимательная география» рассчитана на учащихся 3 класса и может быть востребована учителями начальной школы, географии, педагогами дополнительного образования естественнонаучного направления. Занятия помогут ребятам привить интерес к географии, расширить знания в этой сфере.

Цель занятия: формирование навыков создания публичного доклада по результатам своей учебно-исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Рассмотреть разные виды презентации исследовательских работы: устный доклад с презентацией и стендовый доклад;
2. Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к докладу на конкурсах исследовательских работ учащихся;
3. Составить проект своего доклада, опираясь на результаты собственной исследовательской деятельности.

Цель:

• Охарактеризовать флору речной зоны местного значения, изучение структуры растений,
• Изучить многообразие растений данной местности.
• Выделить наиболее распространённые растения и их экологическую группу.

Дополнительная общеобразовательная программа «Тайны зеленого леса»

Дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист»