Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одаренность - сложное явление, она имеет свои положительные и отрицательные последствия. К положительным проявлениям одаренности можно отнести хорошие вербальные способности, постоянство, независимость, творческие способности, разнообразие интересов, чувство ценности, хорошую память, настойчивость, абстрактность мышления и т.д.

Программа «Обучение музыке. Семь нот» в рамках художественно – эстетического развития предназначена для детей 6-7 лет. ЦЕЛЬ- развитие у детей эстетического восприятия, интереса и любви к музыке, потребности в творческом самовыражении. Данная программа решает общие задачи и задачи музыкального развития детей в восприятии музыки, исполнительстве, творчестве, музыкально-образовательной деятельности.

Модельная региональная основная образовательная программа начального общего образования Челябинской области представляет собой интернет-ресурс, включающий структурные компоненты основной образовательной программы, методические рекомендации и репозиторий лучших практик.

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС НОО.

Хорошее музыкальное образование в наше время повышает статус человека и дает ему больше возможностей для выбора профессии. Поэтому на уроки музыки в школе необходимо обращать много внимания. Ученики должны регулярно демонстрировать, насколько хорошо они усваивают уроки и как их используют в жизни. Проверить их знания и умения помогают различные олимпиады по музыке.

Хорошее музыкальное образование в наше время повышает статус человека и дает ему больше возможностей для выбора профессии. Поэтому на уроки музыки в школе необходимо обращать много внимания. Ученики должны регулярно демонстрировать, насколько хорошо они усваивают уроки и как их используют в жизни. Проверить их знания и умения помогают различные олимпиады по музыке.

Показать детям разнообразие музыкальных инструментов, обобщить и углубить жизненные представления детей об уже известных музыкальных инструментах, создать условия для продолжения ознакомления учеников 4 класса с инструментами симфонического оркестра.

Контрольная работа по музыке для обучающихся 5 класса по программе Т.И. Науменко, В.В. Алеев состоит из 7 вопросов. Тест составлен по разделу: "Балет", в который входят следующие темы: "Единство музыки и танца" и "Русские сезоны" в Париже".

1. Сущностная характеристика интеграции. Принципы интеграции. 2. Роль музыки в интеграции предметов гуманитарно-эстетического цикла. 3. Музыкальное искусство как интердисциплинарная категория. Функции интеграции предметов гуманитарно-эстетического цикла в свете реализации ФГОС.

Для преподавателей по классу фортепиано в ДМШ и ДШИ Открытый урок на тему: «Работа над полифонией в старших классах»