1. Установите соответствие между данными схемами и приведенными ниже предложениями.

1. [О, О, О]

2. [О] ,что[О, О, но О]

3. [О!О1, О1, О2 и О2]

Раздаточный материал по теме «Обращение» 8 класс.

1. Спиши, расставляя знаки препинания, подчеркни обращения.

Умчались вы дни радости моей. Мы долго кружили по просторному наполне(н,нн)ому птицами заливу и разумеется заблудились. Да в этом ты конечно был прав. Антонина Петровна должно быть и не знает что ты пр_ехал? Конечно говорить об этом было (не)приятно но я разумеется молчал. Нам по правде сказать в этот вечер и ра_влеч(?)ся-то словно бы (не)зачем.

1. Укажите верное утверждение.

1) Предложения, в которых имеются два главных члена (подлежащее и сказуемое), являются двусоставными.

2) Предложения, в которых имеются две основы, являются двусоставными.

3) Предложения, в которых есть второстепенные члены, являются двусоставными.

Тестирование после прохождения темы «Разряды прилагательных» 8 класс.

Текст № 1

Первой зацвела черёмуха. Словно снежными сугробами покрылся берег Студёного Ручья. Украсилась цветами и старая вишня в саду. Торопливо расцветали молодые яблоньки, боясь отстать от других деревьев. И, наконец, фиолетовым и белым покрывалом оделась сирень под окнами. На лугу давно желтели лютики. Под ивами красовались фиалки, застенчиво склоняя головки. Под ольхой прятались белые ландыши. Цвёл весь мир.

1. Замените устаревшие слова синонимами:

брадобрей –

очи –

десница –

ланиты –

1. Списать, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки. Найти основы в предложениях и подчеркнуть.

(Не)движный камыш(?). (Не)трепещет осока.
Глубокая тиш(?). Бе…глагольность покоя.
Луга убегают далеко(далеко)
Во всем утомленье, глухое, немое.

1. Списать, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки. Найти основы в предложениях и подчеркнуть.

(Не)движный камыш(?). (Не)трепещет осока.
Глубокая тиш(?). Бе…глагольность покоя.
Луга убегают далеко(далеко)

Часто на уроке предлагаю работу с текстом при закреплении тем. Вот пример по теме «Словообразование».

Часто на уроке предлагаю работу с текстом при закреплении тем. Вот пример по теме «Входной диктант» в начале года.

Задания по теме «Деепричастие»

В стае в ту зиму ходила молодая волчица не позабывшая ребяч(?)их своих забав. Днем волки св…рнувшись в клу(п,б)ки др…мали, а она вскакивала кружилась утаптывая снег и будила стариков. Волки (не)хотя подн…мались тыкались в нее холодными носами а она шутливо огрызалась кусая их за ноги. Старые волчихи св…рнувшись и не поднимая голов поглядывали на молодую пр…казницу.