16
Учебно-дидактические материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку (ЗАДАНИЕ № 4. Соответствие между пунктуационным правилом и примером)
При разработке тренировочного материала использованы предложения из повести Владимира Железникова «Чучело».
0
0
Виртуальный урок в системе образования
Виртуальный урок – это первый шаг в организации дистанционного обучения, позволяет учащимся осваивать новые области знания. Применение технологии виртуальной реальности в учебном процессе является одним из наиболее перспективных направлений развития образовательного пространства.
5
Урок математики по теме "Действия с натуральными числами"
Конспект урока математики с региональным компонентом
2
0
Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации « Использование современного учебного об...
Курс предназначен для обучения учителей естественных наук, работающих в центрах «Точка роста». В документе представлены Программа курса, его актуальность, график обучения и удостоверение установленного образца
0
Статья «Нетрадиционный подход к использованию раздаточного материала на уроках русского языка (в 5 классе) в коррекционной школе в условиях реали...
В данной статье рассматривается нетрадиционный подход к использованию раздаточного материала – обучающих карточек.
2
Презентация "В продуктовом магазине"
Продолжить знакомить обучающихся с названиями продуктов. Закреплять ЗУН.
3
О правильном питании
В презентации представлен материал, который направлен на популяризацию правильного питания как ключевого фактора для укрепления здоровья, который можно использовать на родительском собрании, уроке, или внеклассном мероприятии.
2
Формат описания Практики воспитания на муниципальном уровне и уровне образовательной организации « Взаимодействие семьи и школы»
Практика представляет опыт работы по организации работы семьи и школы с целью повышения методической компетентности не только молодых педагогов, но и опытных педагогов, испытывающих трудности в воспитании учащихся. Основным педагогическим инструментом в работе с семьями учащихся я выделяю использование технологии совместной работы родителей, учащихся и педагогов.