11
Материалы для олимпиады по литературе в 5 классе
Задания были подготовлены для учащихся 5-9 классов, занимающихся по адаптированной программе, в рамках проведения городской олимпиады. Задания - только часть ученической работы
13
Урок литературы для 6 класса: Сказка – быль А. Платонова «Неизвестный цветок»
Урок литературы разработан для учащихся 6 класса, занимающихся по адаптированной образовательной программе основного общего образования для детей с задержкой психического развития.На уроке используется технология смыслового чтения, включающая работу с художественным текстом до чтения, во время чтения и после чтения. Цель смыслового чтения - максимально точно и полно понять содержание текста учащимися, уловить все детали и осмыслить прочитанное.
21
Дидактическая настольная печатная игра «Полезная корзинка»
Игру "Полезная корзинка" можно провести с детьми в ходе беседы о правильном питании.
5
Внеклассное мероприятие «Огонь войны души не сжег»
Методическая разработка посвящена 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
6
Итоговая информация о деятельности учителя (в данном случае - начальной школы)
Заполняется учителем-предметником
8
11
Вот так название!
Данная методическая разработка стала результатом исследовательской деятельности учащейся. Разработка подойдет для внеклассного занятия по русскому языку в 5 - 6 классе, а так же может быть использована для проведения классного часа по теме "Название в современном мире". Беседа с учениками позволит им выяснить, что не всякое название оформлено по правилам русского языка. Игра поможет усвоить тему.
8
Современные подходы в математической подготовке выпускника Донецкой Народной Республики
В статье представлен опыт работы учителя математики по подготовке выпускников
8
Статья «Влияние учёта учебных достижений учащихся по математике на качество образование»
В статье представлены элементы из опыта работы по учету учебных достижений по математике
16
Лист индивидуальных достижений учащегося 8 класса по русскому языку
Лист оценки предметных результатов по русскому языку, представленный в виде таблицы, где в вертикальных колонках внесены учебные умения, которые учащийся научится выполнять в результате изучения предмета в первом полугодии. Все умения представлены на базовом уровне.