Пояснительная записка
Данная программа направлена на углубление знаний учащихся по основам журналистики. Она помогает реализовать себя как личность, проявить свои способности в области словесности и позволяет свободно выражать свои идей и взгляды. Здесь учащиеся смело могут обратиться к общественному мнению, на равне со взрослыми чувствовать себя включенными в систему коммуникации общества.
Конкурсный урок -контрольная работа в 7 классе с использованием различных форм работы на уроке.
Вниманию коллег предлагается интересная форма контрольных работ по физике, которую использую уже много лет. Работаю в небольшой сельской школе, за всё время физико-математический профиль был у нас единственный раз, чаще дети довольно слабые по общему развитию. Вот и придумал себе такой способ проведения некоторых контрольных работ. Он подходит только для классов с небольшим количеством детей, чтобы все успевали ответить у доски, это важно, для этого количество вопросов можно менять.
Цели урока:
- Образовательные: сформировать понятие силы Ампера. Продолжить формировать навыки выполнение лабораторных работ.
- Развивающие: развивать логическое мышление.
- Воспитательные: продолжать формировать аккуратность и последовательность действий. Способствовать социализации.
Цели:
- Воспитывать любовь к русскому фольклору.
- Развивать творческие возможности детей, фантазию, наблюдательность, артистизм;
- Приобщить детей к чтению художественной литературы.
- Расширить представление о сказке.
Задачи:
- опытным путём выяснить условия плавания тел в жидкости;
- продолжить формировать умение учащихся проводить опыты и делать из них выводы;
- продолжить учить решать качественные задачи;
- воспитание интереса к предмету;
- помочь учащимся осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений.
Актуальность развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста продиктована современной действительностью. Под познавательными способностями детей дошкольного возраста следует понимать активность, проявляемую в процессе познания. Она выражается в заинтересованном принятии информации, в желании уточнить, углубить свои знания, в самостоятельном поиске ответов на интересующие вопросы, в проявлении элементов творчества, в умении усвоить способ познания и применять его на другом материале.