14
Классный час «Правила поведения как образ жизни» (5 класс)
Классный час для 5 классов выбран не случайно. Первые четыре года учащиеся нашей гимназии обучаются в другом корпусе-корпусе начальной школы, живут, можно сказать, в своем государстве. Переходя в среднее звено и попадая в главный корпус для них многое становится новым.
15
Рабочая программа клуба «Подросток» для 6-8 классов
Одной из задач программы кружка являет развитие у подростков социально значимого комплекса жизненно важных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе, навыков общения, активация механизмов самопознания и самовыражения, выработка позитивных жизненных целей и развитие мотивации к их достижению.
22
Конспект классного часа для учащихся 6 классов «Мы выбираем здоровье»
Основными ведущими классного часа являются ученики 10 класса, посещающие ранее кружок "Подросток" под руководством социального педагога Мутагаровой (Дьяченко) Н.А.
9
Тест «Диагностика доброжелательности по шкале Кэмпбелла»
Предназначена для выявления уровня доброжелательности учащихся.
7
4
Тест «Диагностика личной установки «Альтруизм-Эгоизм»»
Методика направлена на изучение социально-психологической установки личности: альтруизм или эгоизм.
8
Методика определения жизненных ценностей личности. П.Н. Иванова, Е.Ф. Колобовой (9-11 классы)
Методика предназначена для изучения жизненных ценностей учащихся.
Инструкция: вам предлагается продолжить высказывания. Запишите любые мысли, которые кажутся вам важными как в настоящий момент, так и в целом в вашей жизни.
8
Методика изучения социализированности личности учащихся М.И. Рожкова
Методика предназначена для выявления степени социализированности у учащихся 8-11 классов
7
Рефлексивная технология «Это я возьму с собой»
Предназначена для подведения итогов, анализа в тренинговом занятии
15
В помощь социальному педагогу и педагогу-психологу «Тест Томаса (поведение в конфликтной ситуации)»
С помощью этого теста предлагаем Вам определить собственный стиль поведения в конфликтной ситуации.