12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Креативное обучение. Методика и опыт


По современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу.
Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
Публикации
10

Электронный учебный модуль для уроков географии в 9 классе «Химическая промышленность»

Модуль OMS. Электронный учебный модуль «Химическая промышленность». Предназначен ресурс для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках географии в 9 классе.


11

Интерактивный модуль для 8 класса. Восточно-Европейская (Русская) равнина

Восточно-Европейская (Русская) равнина - Модуль OMS со специальными возможностями для слабовидящих. Предложенный ресурс можно использовать на уроках географии в 8 классе при объяснении нового материала.

16

Невьянская башня

Несмотря на кажущуюся неустойчивость, она прочно стоит на земле. О том, что она изначально так и была спроектирована, рассказывается в местной легенде. Считается, что отклонение в юго-западном направлении, в сторону Тулы, символизирует уважение к малой родине Демидовых.


14

Падающая башня

Падающая башня в Пизе – колокольня собора в городе Пиза (Италия), расположенная на Соборной площади, которую часто называют «Площадь чудес».
Знаменитая 'падающая' башня (Torre Pe'ldente) - это колокольня (Campanile) собора в городе Пизе, часть редкостного по своей красоте архитектурного ансамбля, состоящего, помимо колокольни и собора, еще из часовни для крещения (баптистерия) и кладбища.


9

Фрагмент урока для изучении раздела «Геометрическая оптика». Обманы зрения

Начерченная на рис. 1 группа булавок не представляет, на первый взгляд, ничего особенного. Но поднимите лист на уровень глаз и, закрыв один глаз, смотрите на эти линии так, чтобы луч зрения скользил вдоль них. (Глаз нужно поместить в той точке, где пересекаются продолжения этих прямых.) При таком рассматривании вам покажется, что булавки не начерчены на бумаге, а воткнуты в нее стоймя. Отводя голову немного в сторону, вы увидите, что булавки словно наклоняются в ту же самую сторону.



11

География + информатика. Интерактивные упражнения для учащихся 7 классов

Интерактивные упражнения можно использовать для внеклассного мероприятия «Путешествие в страну «Геоинформатиков» - 7 классы.

Цель: популяризация знаний в области географии и информатики.

Задачи:

- расширять знания учащихся в области информатики и географии;

- развивать сообразительность и познавательный интерес к предметам география и информатика;

- развивать навыки грамотного ответа.


10

Интерактивное упражнение «Самый, самая, самое…» на LearningApps.org

Интерактивное упражнение можно использовать на уроках географии в 7 классе. Цель данного ресурса - обобщение и систематизация полученных знаний. Материал будет полезен учителям-предметникам.

19

Кластер. Из опыта работы

Кластер означает «гроздь». Этот прием может быть применен, когда мы изучаем новый материал или обобщаем, систематизируем информацию.

5

Конспект урока «Понятие о наречии»

Дать понятие о наречии как части речи, учить находить наречия в предложениях, показать отличие наречия от других частей речи.

первая « пред. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | след. »