Урок разработан в форме путешествия в "Школьную" страну знаний. Дети идут по «неведомым дорожкам» в мир « неведомых чудес», делают открытия, приобретают друзей. Задания, игры, шутки способствуют творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс, сплочению детского коллектива.

В материале представлен опыт разработки и применения уровневых контрольных работ.

Выступление логопеда на собрании родителей первоклассников. Охватывает основные критерии речевой готовности ребенка к школе.

Данная разработка поможет Вам для проведения классного часа.

Дидактические игры способствуют: - развитию познавательных и умственных способностей: получению новых знаний, их обобщению и закреплению, расширению имеющиеся у них представления о предметах и явлениях природы, растениях, животных; развитию памяти, внимания, наблюдательности; развитию умению высказывать свои суждения, делать умозаключения.

Методическая цель занятия: показать коллегам методику проведения урока изучения и первичного закрепления новых знаний с использованием деятельностных, проблемно-поисковых технологий, информационно – коммуникационных, здоровье зберегающих технологий, педагогики сотрудничества. Урок направлен на формирование исследовательского мышления учащихся с помощью мыслительных операций анализа, сравнения, гипотезы, синтеза. Формы организации познавательной деятельности обучающихся: парная, групповая. Решение математических задач практического содержания позволяет убедиться в значении математики для раз

В содержании каждой практической работы указывается цель работы, какие формируются учебные и профессиональные практические умения, порядок выполнения работы, рекомендуемые информационные источники, краткие теоретические сведения или формулы, примеры решения задач, вопросы для самоконтроля, варианты заданий для самостоятельного решения, критерий оценки.

Данный урок можно рассматривать как готовую методическую разработку для использования на уроках в общеобразовательной школе для среднего уровня образования школьников. Урок по технологии с применением ИКТ в 7 классе «Стиль и силуэт в одежде» составлен в соответствии с программой по технологии с использованием учебника «Технология. Обслуживающий труд. 7 класс» под редакцией Симоненко В.Д. Данный урок является уроком по технологии в разделе «Конструирование и моделирование плечевых изделий».

Планируемые результаты урока - уметь выполнять моделирование фартука.

Материал представляет собой вариант оценки занятия в дополнительном образовании или занятия в рамках внеурочной деятельности.