3
Буклет «Советы логопеда по развитию речи детей дошкольного возраста»
В БУКЛЕТЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РАЗНЫХ СТОРОН РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ
2
Артикуляционные перчатки для биоэнергопластики
Применение артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой способствует привлечению интереса детей к выполнению упражнений, развитию артикуляционной, пальчиковой моторики, совершенствованию координации движений, развитию памяти, внимания, мышления.
Выполнение элементов гимнастики руками и языком требует от ребенка максимальной концентрации зрительного и слухового внимания, сформированной пространственной ориентировки, точных движений пальцами и кистями рук совместно с движениями языка или губ.
2
Индивидуальный план коррекционной работы с ребенком на учебный год
Индивидуальный план коррекционной работы с ребёнком 5-6 лет с ФФНР .
9
Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников при помощи дидактических игр
Учителю-логопеду необходимо широко применять дидактические игры в коррекционной работе, потому что каждая игра несет в себе развитие наблюдательности, представлений об окружающем, развитие знаний и навыков, правильное отношение к окружающим и к своему месту в детском коллективе.
13
Игра-бродилка «Володя идёт в поход» (Автоматизация звуков «Л» и «Ш»)
Пояснительная записка: игра-бродилка с тактильными элементами «Володя идёт в поход» – это вариация тактильной доски, являющейся при этом полноценной игрой с сюжетом (поиск необходимых для похода вещей), в неё можно играть группе детей от двух человек.
10
Картотека стихотворений для проведения активизирующего зондового массажа языка
Зондовый массаж-эффективный метод коррекции звукопроизношения. Чтобы превратить данную процедуру в увлекательную игру с дошкольником, предлагаю сопровождать активизирующий массаж следующими стихотворениями.
4
Интересные игры для автоматизации и дифференциации звуков
Представлены интересные игры для автоматизации и дифференциации звуков
7
Мультимедийная дидактическая игра «Волшебная тарелочка»
Для детей старшего дошкольного возраста, в том числе дети с ОВЗ (с тяжёлыми нарушениями речи)
5
Интерактивный элемент — книжка-раскладушка «Осень»
Данный интерактивный элемент можно использовать как в лэпбуке, так и в качестве домашнего задания по соответствующей лексической теме. Ребенок сам раскрасит картинки, сложит гармошкой и вклеит в свой альбом. А дома вместе с родителями поиграет в перечисленные ниже речевые игры. Опыт показывает, что дети с большим удовольствием выполняют подобные задания, оформляют страницу своего альбома, становясь авторами собственного авторского пособия.
10
Интерактивная азбука «Звук и буква У»
Данный материал можно использовать как самостоятельный продукт (Интерактивная Азбука), а можно в качестве интерактивного элемента для лэпбука. Я использую в качестве домашнего задания (вклеиваю в альбом-тетрадь ребенка) для закрепления умений определять звук, давать ему характеристику, находить место звука в слове.