12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Педагоги-психологиГруппа создана для возможности обмениваться опытом, идеями и мыслями педагогов-психологов учреждений различного вида. Делитесь разработками тренингов, коррекционно-развивающих программ, методических пособий и др.. Получайте отзывы и рекомендации. Обращайтесь за советом, предлагайте инновационные методы работы. "Один в поле не воин", а "Вместе мы - сила!" Темы: Психология, Проблемы молодого специалиста, Самообразование и повышение мастерства, Методические объединения
|
Творческая работа «Советы психолога родителям первокурсника»
Данный материал может быть использован как на первом родительском собрании, так в качестве информации на стенде психолога
Методические рекомендации по организации работы психологической службы по выявлению одаренных детей в детском саду
Проблема определения одаренности, ее выявление, развитие и сопровождение интересовала людей еще много столетий назад. …Многие известные ученые, музыканты, художники и даже писатели проявили свои выдающиеся способности уже в раннем детстве. Всем известны блестящие творческие достижения маленького А. Моцарта, выдающиеся успехи в детстве К. Брюллова, И.И. Мечникова, Н.Винера, В. Гюго, Ф. Шуберта, и этот список можно долго продолжать.
Занятие «Шарик», (для детей 5-7 лет)
Презентация «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзии»
Презентация к семинару для руководителей ОУ Тогучинского района.
Выступление «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзии»
Выступление на семинаре руководителей ОУ Тогучинского района.
Программа индивидуально-группового сопровождения учащихся первого класса
Коррекционно-развивающая программа для детей с ОВЗ 5-9 классов «Азбука общения»
Коррекционно-развивающая программа для детей с ОВЗ 5-7 классов «Чувствуем, познаем, размышляем»
Программа психологического сопровождения учащихся первого класса «Шаги к успеху»
Цель: омочь детям первого класса справиться с переживаниями, которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками.