| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Коррекционная работа в школе VIII видаРазмещение рабочих материалов учителей и воспитателей работающими с обучающимися, имеющими интеллектуальные проблемы и сопутствующие нарушения физического развития. Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки, Профессия учитель и воспитатель
|
 |
Свежие записи
1
#Школьное образование #Все учителя #Тест (специальный формат) #Учебно-дидактические материалы #Технология
Тесты для самообразования учащихся
Тесты для самообразования учащихся на уроках профильного труда для обучающихся с ограничениями здоровья. В тестах предложены варианты вопросов в соответствии с учебной программой по предмету технология. Вопросы охватывают темы обучения с 5 по 9 классы.
9
#Из дерева #Поделка #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Школьное образование #Технология #8 класс
Ящик для телефонов
Изделие из фанеры, выполнен на уроке профильного труда, учеником 8 класса МБОУ "Школа-интернат" д. Березовка
Юлмухаметов Камиль Шамилевич (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»
5
#Вожатый #Школьное образование #Музыкальный руководитель #Классный руководитель #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #ФГОС
Путешествие в страну фольклора
Материал представляет собой знакомство детей с миром фольклора. Разработан для учащихся с нарушением интеллекта.
11
#Школьное образование #Дефектолог #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Все учителя #Доклад #Публикации #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке и положительная мотивация как средство повышения качества образования обучающихся с ОВЗ
Доклад из опыта работа. Выступление на педагогическом совете
3
Применение здоровьесберегающих технологий в урочной деятельности.
Проблемы сохранения здоровья обучающихся стали особенно актуальными, так как в современных условиях развития общества наблюдается резкое снижение здоровья населения.
2
#Любой УМК #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Биология #9 класс
План-конспект урока биологии в 9 классе по теме: «Нервная система»
Урок направлен на обобщение и систематизацию знаний обучающихся о деятельности нервной системы и о негативном влиянии вредных привычек на нее.
4
#Школьное образование #Педагог дополнительного образования #Статья #Публикации #Труд #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс
Статья « Форма наставничества в работе педагога учитель-ученик» (из опыта работы учителя профессионально-трудового обучения «Швея» Морозовой Надежды Валерьевны)
Наставничество в работе педагога – это, можно сказать, особый вид деятельности, направленный на создание нового продукта.
Это «изюминка», при помощи которой педагоги-наставники увлекают детей новыми знаниям, а также непосредственной передачей личностного и практического опыта от человека к человеку.
2
#УМК под ред. В. В. Воронковой #Школьное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #5 класс
Склонение. Родительный падеж – кого? чего?
Цель: Отработка алгоритма определения падежа имени существительного.
Задачи:
1. Отрабатывать навыки постановки вопроса к существительному (для определения падежа), закреплять знание падежей и падежных вопросов. Познакомить обучающихся с родительным падежом имен существительных, учить ставить вопросы к именам существительным в родительном падеже, подбирать предлоги к словам. Научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.
2. Корригировать память через работу с алгоритмом, мышление на основе выполняемых упражнений.
3. Формировать положительное отношение к учебе
1
#УМК под ред. В. В. Воронковой #Школьное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #8 класс
Самостоятельная работа по теме: «Изменение глаголов по временам»
Цель: Создание условий для отработки полученных навыков и знаний по теме «Изменение глаголов по временам»
Задачи:
1. Проверить уровень усвоения знаний по теме «Изменение глаголов по временам». Закрепить навыки изменения глаголов по временам, определения времени у глаголов.
2. Корригировать и развивать мышление на основе выполняемых упражнений.
3. Воспитывать культуру учебного труда.