Выступление готовилось с целью обмена опытом на заседании районного методического объединения учителей коррекционных классов. Рассказала о том, каким образом я "запускаю" процесс мотивации в классе, где обучаются подростки с умеренной умственной отсталостью.

Игрок (или команда) "Мульти" переворачивает две карточки. Если изображения на карточках окажутся из одного мультфильма, то игрок (команда) зарабатывает себе "солнышко" (нажать на "Мульти"). Эти карточки необходимо убрать, нажав на оранжевый "овальчик". Если неверно, ещё раз кликаем на картинку и она переворачивается. Ход переходит к игроку (команде) "Пульти". Побеждает тот игрок (команда) у которой больше баллов-солнышек.

В классическом варианте игры участник открывает две любые карточки, если пара открыта верно, то игрок удаляет карточки нажав на коричневый овал. Если карточки открыты неверно, то необходимо их снова "перевернуть", нажав на них ещё раз. Предложенный вариант игры усложняет задание, необходимо найти пару героев из одного мультипликационного фильма.

Начинать игру следует с запуска открытых дверей. Нажмите ТАЙМЕР. За 5 секунд участники должны запомнить, где находятся «привидения» и в дальнейшем не открывать эти двери. Если всё же двери с привидением откроются, то ученики получат дополнительные штрафные очки, как и за неправильный ответ. Затем нажимаете на кнопку НАЧАТЬ и приступаете к игре. Для каждой из команд имеется счётчик, где фиксируются результаты и штрафы. Штраф назначается за каждый неправильный ответ. То есть команда имеет право на несколько попыток. Но за неудачу она получает штрафное очко. Управлять игрой вы можете не только с

Суть данной игры заключается в спрятанном изображении, которое надо угадать по его небольшому фрагменту. Изображение открывается постепенно, а узнать птицу помогут интересные факты из жизни птиц, загадки, ребусы. Каждый из цветных прямоугольников исчезает по щелчку триггера и появляется вставленное изображение. Кнопка ПОКАЗАТЬ является триггером, открывающим окно с изображением птицы и её названием.

Характеристика развития ребёнка

Материал предназначен для проведения мастер-класса в 9 классе коррекционной школы, обучающихся по АООП вариант 9.1. Может использоваться для учащихся других видов обучения и младших классов общеобразовательной школы.

Итоговая тестовая работа по русскому языку для 2 класса, обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Цель: Формировать у воспитанников основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях на примере детских сказок.

Основными целями внеурочной деятельности являются создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, всестороннего развития и социализации каждого обучающегося с ТМНР.