| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Учителя начальных классовКоллеги, кто работает в начальных классах, приглашаю вас присоединиться к нашему сообществу, в котором мы сможем не только делиться накопленным опытом, но и помогать в решении непонятных и сложных вопросах. Публикуйте актуальные материалы, календарные, тематические, поурочные планы, тексты проверочных работ, тесты. Обсуждаем новые образовательные, в том числе авторские программы и многое другое. Темы: Начальная школа, Профессия учитель и воспитатель
|
 |
Тренажер к диктанту «Цветочные часы» (Русский язык, 3 класс, 4 четверть)
Подготовительная работа к диктанту с подбором проверочного слова.
Тренажер к диктанту «Дюймовочка» (Русский язык, 3 класс, 3 четверть)
Подготовительная работа к диктанту с подбором проверочного слова.
Дидактическая игра «Найди 10 отличий. На реке» (1–4 класс)
Тренажёр к диктанту по русскому языку в 3 классе «Находка»
Урок мира в 3 классе
Презентация к уроку «Творительный падеж имен существительных» (Русский язык, 3-4 класс)
Презентация для уроков окружающего мира «Сколько живут растения?»
Календарно-тематический план по курсу «Окружающий мир» в 3 классе
Технологическая карта урока литературного чтения в 3 классе «Рукописные книги Древней Руси»
Педагогические задачи: создать оптимальные педагогические условия для проведения эвристической беседы на тему «Летом я открыл для себя новую книгу, нового автора, новое произведение…», раскрепощенного откровенного высказывания учащимися своих впечатлений о летнем читательском опыте; ознакомления с новой учебной книгой, высказываниями Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха о книге; раскрытия значения книги как мудрого наставника и друга; обучения работе с книгой (давать название выставке книг, классифицировать книги по разным основаниям, узнавать произведение по обложке книги, находить нужное произведение в книге); способствовать формированию умения определять тему, главную (основную) мысль текста; помочь учащимся в понимании глубины и содержания произведения