Цель. Формирование у учащихся бережного отношения к воде, как природному ресурсу, пропаганда рационального использования воды.
Задачи:
- расширить знания учащихся о значении воды для людей и окружающей среды;
- формировать экологические знания о водосбережении.
- развивать логическое мышление учащихся, умение сравнивать, находить главное, творческое воображение учащихся.
- воспитывать экологическую культуру школьников.
Цель проекта: Определить содержание белка в тестируемых образцах продуктов питания.
Задачи проекта:
1. Изучить и проанализировать учебную литературу, материалы в сети «Интернет» по данной теме.
2. С помощью качественной реакции определить содержание белка в тестируемых образцах продуктов питания.
3. Подготовить рекомендации о выборе продуктов с наибольшим содержанием белка в тестируемых образцах продуктов питания.
Гипотеза: Искусственно созданные продукты питания не содержат белки.
Рабочая программа по учебному предмету «Химия» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897, с изменениями приказ от 31.12.2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки Российской Федерации от 17 декабря 2010г. № 1897»; Примерной основной образовательной программы основного общего образования, протокол заседания Федерального учебно-методического объединения
Мною была разработана система упражнений по коррекции внимания у учащихся с ЗПР, включающая психокоррекционные упражнения по химии, причем использование упражнений направлено не только на развитие устойчивости внимания, но и других его свойств. Данные упражнения используются мною на уроках не только с теми учащимися, в работе которых были допущены ошибки, но с учащимися, выполнившими работу без ошибок.