Название документа

Назначение

Рабочая программа

В ней отражены основные направления воспитательно – образовательной работы с детьми определенного возраста.

Комплексно – тематическое планирование

Построено на тематическом принципе и позволяет воспитателю не только планомерно решать поставленные задачи и легко вводить региональные и этнокультурные компоненты, но и в зависимости от особенностей своего дошкольного учреждения по своему усмотрению частично или полностью менять темы или названия тем.

Календарный план (ежедневное планирование)

Для конкретизации и корректировки воспитательно-образовательной работы. Описана ежедневная работа, проводимая в течение дня, в нем пишется НОД, индивидуальная или совместная деятельность,чтение худ.литературы, прогулка, гимнастика, беседы, игры.

Сетка занятий

Она помогает педагогу систематизировать работу с детьми

Педагогическая диагностика

Позволяет фиксировать индивиду-альную динамику и перспективы развития каждого ребенка в ходе различных видов деятельности (речевой, познавательной, художественной, игровой, проектной и физического развития)

Портфолио

Это папка, которую создает и пополняет педагог, с целью повышения своей квалификации, отправляясь на которую необходимо подтверждение трудовой деятельности

Папка самообразования

Это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.

Табель посещаемости

Необходим для ежедневного фиксирования пребывания детей в группе

Индивидуальные сведения о детях и родителях

Тетрадь, в которой занесены индивидуальные сведения о детях родителях, телефоны, адрес проживания, место работы, дата рождения ребенка, социальный статус семьи.

Возрастной лист и лист здоровья детей

Предназначены для учета возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Схема посадки детей

Для контроля ростовки и размера мебели.

Режим дня

Режим дня на теплый и холодный период времени необходим для рациональной продолжительности и разумного чередования различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток