12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Дармина Елена Николаевна3413 Учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Почетный работник общего образования Российской Федерации Россия, Ростовская обл., Белая Калитва Материал размещён в группе «Мультимедийное сопровождение урока» |
Анимационное видео "Неопределённая форма глагола"
Тема: Неопределенная форма глагола.
Основная цель: создание условий для формирования понятия о неопределённой форме глагола.
Задачи:
- научить учащихся делать выводы, распределяя глаголы по группам и выделять новую группу глаголов;
- развивать внимание, наблюдательность, умение самостоятельно добывать знания;
- воспитывать коммуникативные качества, самоконтроль.
Предметные результаты
- отличать глаголы в неопределённой форме от других глаголов по вопросам;
- по окончанию находить глаголы в неопределённой форме;
- правильно записывать глаголы в неопределённой форме.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД
- определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
- проговаривать последовательность действий на уроке;
- учиться работать по предложенному учителем плану;
- учиться отличать верно выполненное задание от неверного;
- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Познавательные УУД
- отличать новое от уже известного с помощью учителя;
- находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
- делать выводы в результате совместной работы класса.
Коммуникативные УУД.
- донести свою позицию до других; оформлять свою мысль в устной форме;
- слушать и понимать друг друга.
Личностные результаты
-определять и высказывать под руководством педагога самые простые, общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве;
- в предложенных учителем ситуациях общения и сотрудничества, делать выбор, как поступить.
Видео создано с помощью: