Диагностическая работа по географии в 7 классе

Фамилия Имя ________________________________ Класс _______

Диагностическая работа по географии 7 класс

Задание 1. Рассмотрите карту и портреты путешественников, выполните задания.

1.1. Маршрут экспедиции кого из путешественников изображён на карте?

1.2. Как называется материк, по которому проходил маршрут экспедиции.

1.3. На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение указанного Вами материка. Запишите в таблицу ответов названия этих объектов.

1.4. По линии маршрута экспедиции отмечены точки, расположенные на территории крупных географических объектов. Определите и запишите в ответе географические координаты точки 1.

Задание 2.  Прочитайте текст, составленный по запискам путешественников, посещавших объект, на территории которого расположена точка 1. Запишите в ответе название этого географического объекта.

Это озеро привлекает туристов, ведь оно, несмотря на то, что давно уже открыто человеком, сохранило свою первозданную красоту и чистоту воды. Неспокойный нрав озера проявляется во время штормов, которые не дают ему замёрзнуть в морозные зимы. Это самое крупное озеро в системе Великих озёр. В нём водятся ценные виды рыб: осётр, корюшка, лосось, форель, сазан, пресноводная сельдь. На побережье озера произрастают смешанные леса.

 Задание 3.  Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса в таблице ответов.

Задание 4. Выберите из представленного списка названия географических объектов, расположенных на территории одного из этих материков, и заполните схему в таблице ответов.

Конго Ниагара Ладожское Эйр (Эйр-Норт) Виктория Амур Муррей Анды Кавказ Байкал Замбези Аппалачи Косцюшко Эверест Котопахи Дарлинг

Задание 5.

5.1. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха опустилась ниже 10 градусов мороза? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок.

5.2. Составьте описание погоды в этот день (ответ запиши в таблицу).

Задание 6. Рассмотрите схему природного процесса, выполните задания.

6.1.Какой природный процесс отображён на схеме?

6.2.Установите последовательность этапов отображённого на схеме процесса. Запишите в ответе порядковые номера этапов.

 ЭТАПЫ:

1 - колебания распространяются в виде сейсмических волн.

2 - толчки распространяются из глубины земной коры от места разрыва в направлении к земной поверхности.

3 - в земной коре накапливается внутренняя энергия.

4 - возникают колебания земной поверхности, сопровождающиеся подземным гулом.

5 - под действием внутренней энергии в земной коре происходят разрывы и смещение горных пород, сопровождающиеся мощными толчками.

Задание 7.  На рисунке представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных ископаемых на географических картах. Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых

Задание 8.

Установите соответствие между географическими особенностями и материками, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 Задание 9. Запишите название своего региона (субъекта РФ) и название его административного центра. Выделите штриховкой на карте России свой регион.

Задание 10. Определите по контуру страны, запишите их названия в таблицу ответов.

1 2 3

Ответы 7 класс