Итоговая диагностическая работа по истории за курс 7 класса

Бенджамин Франклин

Джордж Вашингтон

Томас Джефферсон

Александр Гамильтон

Ответ:

2. Прочтите отрывок из нормативного акта и укажите год, когда был издан этот акт. «...Должен быть взимаем, введён и установлен постоянный ежегодный сбор на содержание 10 тысяч человек конницы и 20 тысяч человек пехоты в Англии, Шотландии и Ирландии для защиты и обеспечения их безопасности, а также на содержание необходимого числа кораблей для охраны морей... Оливер Кромвель, главнокомандующий вооружёнными силами Англии, Шотландии и Ирландии, признаётся и настоящим объявляется пожизненно лордом-протектором республики Англии, Шотландии и Ирландии и владений, им принадлежащих...»

1640 г.

1653 г.

1689 г.

1707 г.

Ответ:

3. Что из перечисленного стало одним из последствий реформации в Европе?

ликвидация католицизма

значительный передел земельной собственности

начало Великих географических открытий

создание теократического государства - Папской области

Ответ:

4. Укажите учёного, открывшего закон всемирного тяготения.

Исаак Ньютон

Томас Гоббс

Рене Декарт

Николо Макиавелли

Ответ:

5. К какому времени завершилось формирование единого Российского государства?

конец XIV века

начало XV века.

конец XV века

начало XVI века

Ответ:

6. В каком году закончилась Ливонская война?

1497 г.

1533 г.

1552 г.

1583 г.

Ответ:

7. Кто из названных лиц был современником Ивана IV?

Дмитрий Донской

Сергий Радонежский

Иван Калита

Ермак Тимофеевич

Ответ:

8. Последователей Иосифа Волоцкого - настоятеля Иосифо-Волоколамского монастыря - называли

казаками

иосифлянами

опричниками

нестяжателями

Ответ:

9. Какое из перечисленных событий произошло в правление Ивана Грозного?

Крещение Руси

основание Москвы

установление опричнины

ликвидация ордынского владычества

Ответ:

10. Андрей Рублёв был известным

воином, участвовавшим в Куликовской битве

иконописцем, написавшим «Троицу»

зодчим, построившим Покровский собор

печатником, выпустившим первую в России печатную книгу «Апостол»

Ответ:

11. Прочитайте фрагмент из литературного памятника XVI века и укажите его название.

«Стол, и блюда, и поставцы, и ложки, и всякие сосуды, и ковши, и братины, воды согрев;... перемыть и вытереть и высушить... Избу, и стены, и лавки, и скамьи, и пол, и окна, и двери...- все вымыть и вытереть, и вымести и выскрести, и всегда бы было чисто;... перед нижним крыльцом положить сена, чтобы грязные ноги вытирать, тогда и лестница не загрязнится; в сенях перед дверями рогожку или ветхий войлок положить или тряпку - вытирать грязные ноги, чтобы в плохую погоду полов не пачкать...»

1) «Задонщина»

2) «Хождение за три моря»

3) «Домострой»

4) «Повесть временных лет»

Ответ:

12. Как называются события российской истории, сопровождающиеся разрушением государственной власти, народными восстаниями, иностранной интервенцией, самозванством?

1) опричнина

2) смута

3) нашествие

4) колонизация

Ответ:

При выполнении заданий 13-18 в поле ответа запишите последовательность цифр, которая соответствует правильному ответу, а также дайте развернутый ответ в виде одного или двух слов.

13. Расположите в хронологической последовательности названные события. Запишите полученную последовательность цифр в строку ответов.

1) избрание царем Михаила Романова на Земском соборе

2) присоединение к России Астраханского ханства

3) принятие Иваном IV царского титула

Ответ:

14. Какие два из названных событий относятся к Смутному времени? Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.

1) восстание И. Болотникова

2) учреждение патриаршества

3) введение опричнины

4) действия Первого и Второго ополчений

Ответ:

15. Рассмотрите репродукцию с картины художника Э. Лисснера «Восстание Болотникова» и ответьте на вопросы.

1) Когда произошло восстание под предводительством И. Болотникова?

2*) Какие виды войск были у восставших?

3) Чем вооружены восставшие?

16. Рассмотрите фотографию памятника (архитектор И. Мартос), поставленного в начале XIX в. в Москве и назовите пропущенные в тексте имена.

Добрый памятник поставлен
Двум героям всей страной
В знак того, что был избавлен
От бесчестья край родной.
Он помечен годом, днем,
И начертано на нем:

«Гражданину __________

И князю __________

Благодарная Россия».

(Н.Л. Кончаловская)

Ответ:

17. Установите соответствие между именами исторических деятелей и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

18. Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Для записи ответа па задание 19 используйте поле под заданием.

Прочтите приведённый ниже список.

1) Организация единого союза европейских государств против Крымского ханства и Османской империи;

2) работа плотником на верфях;

3) Ф.Я. Лефорт;

4) знакомство царя с жизнью и порядками европейских государств;

5) борьба со Швецией за выход к Балтийскому морю;

6) стрелецкий заговор.

Напишите небольшое историческое сочинение, в котором будут использованы все элементы из приведённого списка. При написании сочинения продемонстрируйте на фактическом материале Ваше знание истории по соответствующей эпохе (периоду, событию, явлению, процессу).

Ответы к заданиям

15. Рассмотрите репродукцию с картины художника Э. Лисснера «Восстание Болотникова» и ответьте на вопросы.

1) Когда произошло восстание под предводительством И. Болотникова? В 1606-1607 гг.

2*) Какие виды войск были у восставших? Пехота и конница.

3) Чем были вооружены восставшие? Копьями, вилами, топорами, саблями, пушками и др.

16. Рассмотрите фотографию памятника (архитектор И. Мартос), поставленного в начале XIX в. в Москве, и назовите пропущенные в тексте имена.

Добрый памятник поставлен
Двум героям всей страной
В знак того, что был избавлен
От бесчестья край родной.
Он помечен годом, днем,
И начертано на нем:

«Гражданину Минину

И князю Пожарскому

Благодарная Россия».

(Н.П. Кончаловская)

Ответ: Минину, Пожарскому.

19. Прочтите приведённый ниже список.

1) Организация единого союза европейских государств против Крымского ханства и Османской империи;

2) работа плотником на верфях;

3) Ф.Я. Лефорт;

4) знакомство царя с жизнью и порядками европейских государств;

5) борьба со Швецией за выход к Балтийскому морю;

6) стрелецкий заговор.

Напишите небольшое историческое сочинение, в котором будут использованы все элементы из приведённого списка. При написании сочинения продемонстрируйте на фактическом материале Ваше знание истории по соответствующей эпохе (периоду, событию, явлению, процессу).

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Одно из возможных исторических сочинений

По приказу Петра I в 1697 году в Западную Европу направилось Великое посольство в составе 250 человек. Его главной официальной целью была организация единого союза европейских государств против Крымского ханства и Османской империи. Руководителями посольства были назначены генерал-адмирал Ф.Я. Лефорт, руководитель Посольского приказа генерал Ф.А. Головин и думный дьяк П.Б. Возницын. Поехал в Европу инкогнито (т.е. не открывая своего имени) и сам царь под именем урядника Преображенского полка Петра Михайлова. Он направлял всю работу посольства. Одной из основных задач поездки было знакомство царя с жизнью и порядками европейских стран. Наслышанный от Лефорта, Гордона, Брандта о европейских порядках, царь предпочёл увидеть их сам. Пётр объехал пол-Европы, посетив Кенигсберг, Курляндию, Голландию, Англию, Вену. Русские «волонтеры» (добровольцы) из дворян и солдат в ходе поездки изучали военные науки, морское дело, кораблестроение. Сам Пётр работал в Голландии плотником на верфях, а в Англии учился корабельному делу, осматривал музеи и фабрики, посещал госпитали, учился гравировать. Приехав в Вену, царь узнал о новом стрелецком заговоре и срочно вернулся в Россию. Планировавшаяся поездка в Венецию и Рим так и не состоялась. Выяснилось, что в сговоре с Софьей стрельцы намеревались свергнуть с престола Петра. Последовала жестокая расправа царя над мятежниками. Сотни стрельцов были казнены или сосланы. Великое посольство не привело к созданию антитурецкого союза, но утвердило Петра в намерении борьбы со Швецией за выход к Балтийскому морю. Наметились и союзники в угон борьбе.