Материал опубликовала

Учитель биологии, химии, изобразительного искусства высшей квалификационной категории. Руководитель РМО и МО естественно-математического цикла. Победитель ПНПО-2019, лауреат премии Губернатора Ростовской области.

Россия, Ростовская обл.

Материал размещён в группе «Дидактические пособия своими руками для работы с детьми»

#6 класс #7 класс #Биология #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника

Дидактическая игра по биологии «Природные сообщества»

Дидактическая игра «Природные сообщества», представляет собой набор больших карт (это игровые поля) с изображением живых объектов из разных природных сообществ и набор «фишек» разного цвета. Цвет фишек обозначает разные природные сообщества: желтый – степь, красный – луг, зеленый – лес, фиолетовый (синий) – водоем.
При изготовлении игры были использованы картинки с изображением разных видов живых организмов из старых учебников и другой литературы, а можно просто распечатать нужные картики на цветном принтере.
Игра используется во внеклассной работе, а так же при закреплении темы «Природные сообщества» в 6, 7 классах.
Играть могут как две команды, так и несколько человек индивидуально. Задача игроков правильно
1) Определить, (накрыть фишками определенного цвета) в каком биоценозе обитает данный живой организм.
2) Дать видовое название этим живым организмам.
3) Определить пищевые взаимосвязи организмов в биоценозе: распределить организмы на группы -продуценты, консументы (первого, второго или третьего порядка).
Игра может оцениваться в баллах. 1 правильный ответ – это 1 балл. Выигрывает та команда или игрок, который наберет большее количество баллов.