Дидактические развивающие карточки «Насекомые»

Пояснительная записка

Дидактические развивающие карточки "Насекомые" познакомят детей дошкольного и младшего школьного возраста с окружающим миром. В комплекте 11 карточек с изображением и названием насекомого(муха, комар, оса, божья коровка, пчела, бабочка, кузнечик, шмель, гусеница, муравей, жук-олень), 6 карточек для закрепления изученного материала (2 карточки "Найди два одинаковых", 2 карточки "Третий лишний", "Найди пчелу", "Найди кузнечика".) и игра "Половинки".

Данный  набор развивающихся карточек "Насекомые"   можно рекомендовать  воспитателям детских садов, логопедам, психологам, учителям начальных классов, родителям. Его можно использовать в индивидуальной и групповой работе,  на уроках  окружающего мира, внеурочной работе.

Дидактические карточки предназначены для изучения и повторения  темы"Насекомые".

Аудитория: старшие дошкольники, учащиеся начальных классов, (а также для начальных  классов коррекционной школы с умственной отсталостью( интеллектуальными нарушениями)).

Форма работы: фронтальное обучение, индивидуальное, работа в группе, работа в парах.

Этап занятия (урока): изучение нового материала, закрепление пройденного материала.

Время: от 10  до 15 минут  на (занятии) уроке.

Требуемые для работы знания и умения: умение слушать, умение анализировать материал задания, работать в коллективе, в парах, в группе.

Цель: содействие формированию у детей познавательного интереса, воспитанию бережного отношения к природе через знакомство с  насекомыми.

Задачи.

Образовательные: - познакомить с особенностями внешнего облика насекомых; обогащать и активизировать словарный запас, формировать грамматический строй речи; формировать коммуникативные навыки.

 Развивающие: 

- способствовать развитию внимания, логического мышления, развитию зрительной памяти, устной речи;

Воспитательные:

- вызвать интерес и желание наблюдать за насекомыми;

- содействовать воспитанию чувства ответственности за свои действия в природе;                 - воспитывать чувства патриотизма.

Ожидаемые результаты:

- учащиеся познакомятся с особенностями внешнего облика насекомых;

- расширится картинный мир воспитанников;

-  дети  научатся делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать;       - слушать и понимать инструкцию к учебному заданию;

- работать индивидуально, в паре и в группе;  

Используемый материал:

- офисная бумага формата А4

- цветной принтер;

- пленка для ламинирования;

- ламинатор;

- файл формата А5;

- файлы формата А4

- папка .

Инструкция по использованию карточек:

Комплект карточек представляет собой набор из 2 блоков.

В 1 блок входят карточки с изображением и названием насекомых. Карточки заламинированы.

2 блок состоит из карточек предназначенных для закрепления знаний по теме.

 Игра "Половинки".

Цель игры: научить ребёнка складывать целое изображение из двух частей, развивать зрительное восприятие, память, речь, мелкую моторику рук и координацию движений.

Ход игры:

Разложить разрезанные  картинки изображением вверх. Возьмите одну картинку и спросите, что на ней нарисовано.

Предложите ребенку найти недостающую половинку. Сложите две детали вместе - они должны соединиться в целое изображение.

Пусть ребенок найдет и сложит все пары карточек.

После игры можно спросить у него, как называются эти насекомые.

Так же для проверки полученных знания по теме "Насекомые" можно предложить следующие виды заданий:

- "Назови ласково" Ребятам показывают карточку с изображением насекомого, им предлагается это насекомое назвать ласково. (Комар - комарик и т.д.)

- "Задай вопрос" В этом задании ребенку предлагается задать по картинке как можно больше вопросов про насекомого.

- "Рассказчик" Воспитатель (учитель) раскладывает карточки на столе вниз изображением. Ребенку предлагается выбрать себе карточку и  рассказать, кто перед тобой. Описать это насекомое. Важно отметить внешний вид насекомого: тело, крылья, лапки; окраску; зону обитания, пользу или опасность для человека.)

Можно использовать следующий план для рассказа.

1. Кто это?

2. Это насекомое, земноводное? Как ты узнал?

3. Какие части тела у него есть?

4. Где живет?

5. Как называется дом?

6. Какую роль это насекомое играет в окружающем мире?

Для хранения карточек используется папка с файлами.

Материал для печати
PPTX / 3.82 Мб

игра "Половинки"
DOCX / 2.16 Мб